3.1.4 Akhlak Mulia
Pengalaman belajar melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
15
Pengalaman belajar untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras,
dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup nasional
16
3.1.5 Ketrampilan
Untuk Hidup Pengalaman dalam menghasilkan karya
kreatif baik individual maupun kelompok 17
18
Ketrampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis
19
Pengalaman belajar mampu menguasai pengetahuan untuk melanjutkan ke
jenjang pendidikan lanjutan 20
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
No Komponen
Aspek Indikator
No
4.1 Pendidik
4.1.1 Kualifikasi
akademik Memiliki kualifikasi akademik
1
4.1.2 Kesesuaian
latar belakang pendidikan
Latar belakang pendidikan 2
4.1.3 Kompetensi Pendidik.
Kemampuan merencanakan, pembelajaran sesuai dengan prinsip-
prinsip pembelajaran 3
4
Pelaksanaan pembelajaran 5
6
Komuniukasi secara efektif dan santun dengan sesama pendidik, tenaga
kependidikan, dan orangtua peserta didik.
7
Penguasaan materi pelajaran 8
9
4.2 Tenaga
Kependidikan 4.2.1
Kualifikasi akademik
penyelenggara Kualifikasi pendidikan
10
4.2.2 Kemampuan
pengelolaan Memiliki kemampuan manajerial yang
ditunjukkan dengan keberhasilan mengelola peserta didik dan lainnya.
11
4.2.3 Kemampuan
kewirausahan Memiliki keampuan kewirausahaan
dalam mengelola kegiatan produksi jasa sebagai sumber belajar peserta
didik. 12
4.2.4 Kemampuan
supervisi dan montoring.
Memiliki kemampuan untuk melakukan kegiatan supervisi dan monitoring.
13
4.2.5 Tenaga
Administrasi 1
Masa kerja minimal 4 tahun 2
Dibuktikan dengan SK pengangkatan
14
4.2.6 Kualifikasi
akademik Tenaga Administrasi.
Memiliki kualifikasi akademik minimum :
1 Pendidikan menengah atau yang sederjt
2 Dibuktikan dengan ijazah danatau sertifikat keahlian yang relevan sesuai
ketentuan perundang-undangan yang berlaku.
15
5.STANDAR PENILAIAN
Komponen Aspek
Indikator No
5.1 Penilaian
Pendidik 5.1.1
Indikator pencapaian KD
dan teknik penilaian
Mengembangkan indikator pencapaian KD dan teknik penilaian yang sesuai
pada saat menyusun silabus mata pelajaran.
1
5.1.2 Pengemb
Mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan bentuk
2
