Pembelajaran RPP
2.1.3 Penyusunan RPP
Keterkaitan dan keterpaduan antara SK, KD, materi, kegiatan pembelajaran,
indikator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber bahan
3
2.1.4 Bahan Ajar
Kesesuaianrelevansi 4
Kedalaman materi 5
2.2 Pelaksanan
Proses Pembelajar
an 2.2.1
Persyaratan pelaksanaan
proses pembelajaran
Beban kerja minimal pendidik: 24 jamminggu
6
2.2.2 Pelaksanaan
Pembelajaran Kegiatan pendahuluan
7
Kegiatan inti 8
Kegiatan penutup merangkum, penilaian, umpan balik, tindak lanjut,
rencana berikutnya 9
2.3 Penilaian
Hasil Belajar
2.3.1 Pelaksanaan
Penilaian Hasil Belajar
Keterlaksanaan penilaian hasil belajar 10
2.4 Pengawasa
n Proses Pembelaja
ran 2.4.1
Pemantauan Tahapan pemantauan
11
Strategi pemantauan 12
2.4.2. Pelaksana supervisi
13
Supervisi 2.4.3
Evaluasi
Strategicara 14
2.4.4 Pelaporan
Pelaporan pembelajaran dan hasil penilaian pembelajaran
15
3. STANDAR KELULUSAN
No Komponen Aspek
Indikator No
Soal 3.1
Kompetens i Lulusan
3.1.1 Kecerdasan
Kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan
keputusan. 1-
3
3.1.2 Pengetahuan
Pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk mencari
informasipengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar
4
Pengalaman belajar yang mampu memanfaatkan lingkungan secara
produktif dan bertanggung jawab 5
6
Pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni budaya
7 8
3.1.3 Kepribadian
Pengalaman belajar melalui kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian 9
10 11
Pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap kompetitif dan
sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik
12 13
Pengalaman belajar untuk membentuk karakter peserta didik, menumbuhkan
rasa sportifitas dan kebersihan lingkungan
14
3.1.4 Akhlak Mulia
Pengalaman belajar melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
15
Pengalaman belajar untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras,
dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup nasional
16
3.1.5 Ketrampilan
Untuk Hidup Pengalaman dalam menghasilkan karya
kreatif baik individual maupun kelompok 17
18
Ketrampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis
19
Pengalaman belajar mampu menguasai pengetahuan untuk melanjutkan ke
jenjang pendidikan lanjutan 20
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
No Komponen
Aspek Indikator
No
4.1 Pendidik
4.1.1 Kualifikasi
akademik Memiliki kualifikasi akademik
1
4.1.2 Kesesuaian
latar belakang pendidikan
Latar belakang pendidikan 2
4.1.3 Kompetensi Pendidik.
Kemampuan merencanakan, pembelajaran sesuai dengan prinsip-
prinsip pembelajaran 3
4
Pelaksanaan pembelajaran 5
6
Komuniukasi secara efektif dan santun dengan sesama pendidik, tenaga
kependidikan, dan orangtua peserta didik.
7
