15 6.
Bimbingan dengan Dosen Pembimbing Lapangan Bimbingan dari Dosen Pembimbing Lapangan DPL yang juga
merupakan dosen pengajaran mikro sangat diperlukan oleh mahasiswa. DPL memberikan saran dan masukan atas hambatan yang dialami mahasiswa.
7. Penyusunan Laporan PPL
Penyusunan laporan resmi PPL dikerjakan saat mahasiswa sedang dan telah menjalani proses PPL.laporan ini dilaporkan secara resmi sebagai bentuk
pertanggungjawaban dan pendeskripsikan hasil pelaksanaan PPL.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
1. Analisis Hasil Pelaksanaan
Pelaksanaan PPL di SMP Negeri 4 Magelang dikatakan cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan adanya kenyamanan antara mahasiswa dengan siswa
yang diampunya. Siswa dapat memahami apa yang disampaikan mahasiswa dan mahasiswa merasa adanya keterhubungan dengan siswa.
2. Refleksi
a. Faktor Pendukung Pelaksanaan PPL
Pelaksanaan praktik mengajar, baik mengajar terbimbing maupun mengajar mandiri terdapat faktor pendukung yang berasal dari guru
pembimbing, peserta didik, dan sekolah. 1
Faktor pendukung guru pembimbing memberikan keleluasaan mahasiswa untuk berkreasi dalam mengajar, pengelolaan kelas
maupun evaluasi, kemudian guru pembimbing memberikan evaluasi yang berbentuk kritik dan saran perbaikan dalam praktik mengajar di
kelas. 2
Faktor pendukung peserta didik adalah kemauan dan kesungguhan dalam belajar.
3
Faktor pendukung sekolah adalah adanya sarana dan prasarana perpustakaan yang dapat digunakan untuk melengkapi bahan ajar yang
dapat digunakan oleh mahasiswa untuk kegiatan proses belajar mengajar dan fasilitas kelas yang menunjang dalam penyampaian
materi.
b. Faktor Penghambat Pelaksanaan PPL
Faktor – faktor penghambat pelaksanaan PPL yang dilaksanakan oleh
mahasiswa di SMP Negeri 4 Magelang antara lain: 1
Materi pada LKS yang diberikan sulit dipahami oleh siswa. 2
Tidak semua siswa dapat memahami materi dengan baik
16 3
Beberapa siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan oleh mahasiswa.
c. Solusi
Solusi yang diberikan untuk mengatasi hambatan yang dialami oleh mahasiswa selama melaksanakan PPL adalah sebagai berikut:
1
Menjelaskan pada siswa mengenai LKS yang harus dikerjakan.
2 Memberi penjelasan kembali pada siswa yang belum memahami
materi, serta memberikan contoh bukan contoh agar siswa dapat menanam konsepnya lebih kuat. Pemberian latihan
– latihan soal pada
siswa juga diberikan untuk memperkuat konsep yang ada di benaknya.
3 Mahasiswa menjelaskan pada siswa pentingnya mengerjakan soal –
soal yang diberikan, yaitu untuk berlatih dan agar siswa lebih memahami materi yang dipelajari. Serta dengan adanya hasil dari
pengerjaan soal, mahasiswa sebagai guru dapat mengetahui kelemahan atau kesulitan yang dialami siswa. Sehingga, mahasiswa dapat
membantu dan membimbing siswa dalam memahami materi. Hal-hal yang diperoleh mahasiswa selama praktik pembelajaran
lapangan adalah sebagai berikut: 1
Mahasiswa dapat berlatih perangkat pembelajaran dengan baik dan benar serta mempraktikannya di kelas.
2 Mahasiswa dapat berlatih mengajar siswa dan mengelola kelas.
3 Mahasiswa dapat berlatih manajemen waktu
4 Mahasiswa dapat berlatih mengembangkan bahan ajar, sumber belajar
dan metode yang digunakan. 5
Mahasiswa dapat berlatih mengevaluasi hasil belajar siswa dan mengukur kemampuannya dalam menerima materi yang telah
disampaikan. Dengan mengevaluasi hasil belajar siswa, dapat mengukur seberapa jelas mahasiswa menyampaikan materi pada
siswa. 6
Mahasiswa dapat mengetahui karakteristik siswa dan kelas yang berbeda-beda.
7 Mahasiswa berlatih menjadi guru yang tidak hanya mengajar di kelas,
namun juga menjadi seseorang yang dapat mendidik dan berinteraksi dengan baik dengan siswa, maupun semua bagian kelas.
17
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
