dengan baik karena kurangnya keharmonisan dan keterbukaan dalam berkomunikasi. Hal ini dapat dilihat dari kurangnya frekuensi pertemuan baik
dalam forum formal maupun non formal. Salah satu cara yang dapat ditempuh untuk mengatasi masalah-masalah
tersebut adalah dengan melaksanakan komunikasi interpersonal yang intensif. Pelaksanaan komunikasi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah akan
meningkatkan kinerja guru. Peran kepala sekolah sebagai komunikator diharapkan mampu mengkoordinasikan berbagai tugas dan tangung jawab
sehingga akan menunjang peningkatan kinerja guru. Melihat asumsi ini, dirasa perlu untuk diadakan penelitian tentang
“Pelaksanaan Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah dengan Guru di SMK Muhammadiyah
Karangmojo”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka dapat diidentifikasikan berbagai masalah sebagai berikut:
1. Kurangnya proses komunikasi interpersonal yang terjadi antara kepala
sekolah dengan guru. 2.
Rendahnya kinerja guru akibat proses komunikasi interpersonal yang terjadi kurang baik.
3. Kurangnya keharmonisan dan keterbukaan dalam komunikasi antara kepala
sekolah dengan guru.
4. Hubungan sosial di lingkungan kerja kurang berjalan dengan baik. Oleh
karena itu komunikasi interpersonal dapat dijadikan suatu solusi masalah tersebut.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, peneliti membatasi masalah pada pelaksanaan komunikasi interpersonal kepala sekolah dengan guru di
SMK Muhammadiyah Karangmojo.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah, fokus penelitian dapat dirumuskan yaitu :
1. Bagaimana pelaksanaan komunikasi interpersonal kepala sekolah dengan
guru di SMK Muhammadiyah Karangmojo ? 2.
Faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan komunikasi interpersonal kepala sekolah dengan guru di SMK
Muhammadiyah Karangmojo ? 3.
Upaya apa yang dilakukan untuk mengatasi hambatan-hambatan dalam pelaksanaan komunikasi interpersonal kepala sekolah dengan guru di SMK
Muhammadiyah Karangmojo ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah, maka dapat diketahui bahwa tujuan penelitian untuk mengetahui :
1. Pelaksanaan komunikasi interpersonal kepala sekolah dengan guru di
SMK Muhammadiyah Karangmojo. 2.
Faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan komunikasi interpersonal kepala sekolah dengan guru di SMK Muhammadiyah
Karangmojo. 3.
Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan-hambatan dalam pelaksanaan komunikasi interpersonal kepala sekolah dengan guru di
SMK Muhammadiyah Karangmojo.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat membawa beberapa manfaat antara lain: 1.
Bagi Penulis Penelitian ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana
pendidikan dan sebagai proses pembelajaran pembuatan karya ilmiah. 2.
SMK Muhammadiyah Karangmojo Penelitian ini diharapkan dapat berguna bagi SMK sebagai dasar
pertimbangan dalam menentukan kebijakan terutama yang berhubungan dengan upaya peningkatan kinerja guru.
3. Bagi Pihak UNY
Penelitian ini dapat menambah koleksi pustaka untuk bahan wacaan dan kajian mahasiswa UNY, khususnya mahasiswa Jurusan Pendidikan
Administrasi Perkantoran.
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori