1. Home
  2. Lainnya

Pedoman Penilaian C.1. tiap nomor benar diberi skor 10

B. second, pour the boiled water into the cup C. at last, a cup of coffee is ready to be served D. first, put a spoonful of coffee and three spoonfuls of sugar into the cup E. how to make a cup of coffee F. we need water, sugar, spoon, glass and coffee C.3. Find the generic structure of the procedure of the text above

D. Pedoman Penilaian C.1. tiap nomor benar diberi skor 10

Tiap nomor jawaban benar tapi spellingnya salah skor 50 C2. Jika jawaban urut semua skor 100 Jika 3 kalimat urut skor 80 Jika 2 kalimat urut skor 50 Jika tidak ada kalimat yang urut skor 0 Nama siswa Goal Material Steps Tata bahasa Jumlah Skor maksimal 20 20 40 20 100 Indra 15 13 25 15 68 Nilai akhir = C1+C2+C3 3 Contoh: nilai Indra: C1=70 C2=50 C3=68 188 Jadi nilai akhir Indra = 188 3 = 63 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Ssekolah :SMP 3 Patebon Mata Pembelajaran :Bahasa Inggris KelasSemester :VII1 Standar Kompetensi :5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar :5.1. Membaca nyaring bermakna kata, frasa dan kalimat dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Indikator : 1. Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar b. Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan dan intonasi yang benar c. Membaca nyaring dengan baik dan benar Jenis Teks : Teks fungsional pendek “Pengumuman” Aspekskill : Membaca nyaring Alokasi Waktu : 4 x 40 A. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 4. mengucapkan kata, frasa, dari kalimat dengan baik dan benar 5. membaca kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan dan intonasi yang benar 6. membaca nyaring baik kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar B. Materi Pembelajaran 4. Teks fungsional pendek “Announcement” tentang peringatan hari besar di sekolah 5. Katafrasa kata terkait temateks Misalnya: -celebrate -costume -competition 6. Ungkapan - kalimat kesantunan please confirm your class teacher - kalimat sederhana they have to wear and perform the traditional costumes C. MetodeTeknik Three-phase Technique Pre Reading Whilst Reading Post Reading D. Langkah-langkah Kegiatan A.Kegiatan Pendahuluan Apersepsi :  Tanya jawab mengenai teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Motivasi :  Menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelari berikut kompetensi yang harus dikuasi siswa

B. Kegiatan Inti Eksplorasi

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)

136 695 18

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

133 700 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

Pencerahan dan Pemberdayaan (Enlightening & Empowering)

0 64 2

KEABSAHAN STATUS PERNIKAHAN SUAMI ATAU ISTRI YANG MURTAD (Studi Komparatif Ulama Klasik dan Kontemporer)

5 102 24

GANGGUAN PICA(Studi Tentang Etiologi dan Kondisi Psikologis)

4 75 2

Efek Hipokolesterolemik dan Hipoglikemik Patigarut Butirat

2 94 12