6. Bahasa Jepang- Bahasa
KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016
Penalaran dan logika
Menganalisis Mengevaluasi
Menyusun Menyimpulkan
Menerjemahkan Peserta didik memiliki
kemampuan menganalisis dan
menyimpulkan wacana tabel,
gambar, dialog, teks, kalimat yang
Peserta didik memiliki kemampuan
mengartikan dan menyusun kosa kata
berdasarkan konteks yang berkaitan dengan
identitas diri, lingkungan Peserta didik memiliki
kemampuan menganalisis, menyusun
dan menyimpulkan struktur kalimat
berdasarkan konteks yang berkaitan dengan
Peserta didik memiliki kemampuan menganalisis,
menyimpulkan, menerjemahkan huruf kanji
sesuai konteks yang berkaitan dengan identitas
diri, lingkungan
KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016
Level Kognitif Memba
ca Kosa
kata Unsur kebahasaan
Huruf kanji
kehidupan sehari-hari, waktu senggang hobi,
wisata sekolah, lingkungan
kehidupan keluarga, lingkungan kehidupan
sehari- hari, waktu senggang hobi, wisata
kehidupan sekolah, lingkungan kehidupan
keluarga, lingkungan kehidupan sehari-hari,
waktu senggang hobi, wisata
kehidupan keluarga, lingkungan kehidupan
sehari-hari, waktu senggang hobi, wisata
7. Bahasa Jerman- Bahasa
KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016
Level Kognitif Memba
ca Kosa Kata dan Ungkapan
Komunikatif Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan
pemahaman Menentukan
Peserta didik dapat memahami secara eksplisit informasi dari wacana tulis
teks, tabelgambar grafkpengumuman singkatformulir
jadwal pelajaraniklan singkat, undangan, jadwal kegiatan, surat, E-
mail, terkait topik Identität, Schulleben, Familienleben, Familienmitglieder,
Probleme in der Familie, Berufe, Alltagsleben Einkaufen, Essen und
Trinken, Kleidung, Wohnung, Peserta didik dapat memahami
makna dan penggunaan kosa kata dan ungkapan komunikatif
berdasarkan konteks, terkait topik Identität, Schulleben,
Familienleben, Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe,
Alltagsleben Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung,
Tagesablauf, Freizeitbeschäftigung Hobby, dan
Peserta didik dapat memahami kala waktu,
strukturpola kalimat berdasarkan konteks, terkait
topik Identität, Schulleben, Familienleben,
Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe,
Alltagsleben Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung,
Wohnung, Tagesablauf,
Aplikasi
Mengartikan Menggunakan
Menerapkan Perserta didik dapat memahami secara
implisit informasi dari wacana tulis teks, tabelgambar
grafkpengumuman singkatformulir jadwal pelajaraniklan singkat,
undangan, jadwal kegiatan, surat, E- mail, memahami makna kata yang
terdapat dalam teks sinonimantonim, terkait topik
Identität, Schulleben, Familienleben, Familienmitglieder, Probleme in der
Familie, Berufe, Alltagsleben Einkaufen, Essen und Trinken,
Peserta didik dapat menerapkan kosa kata dan ungkapan
komunikatif berdasarkan konteks, terkait topik Identität, Schulleben,
Familienleben, Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe,
Alltagsleben Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung,
Tagesablauf, Freizeitbeschäftigung Hobby, dan
Reise Peserta didik dapat
menerapkan kala waktu, strukturpola kalimat
berdasarkan konteks, terkait topik Identität, Schulleben,
Familienleben, Familienmitglieder, Probleme
in der Familie, Berufe, Alltagsleben Einkaufen, Essen
und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf,
Freizeitbeschäftigung Hobby, dan Reise
Penalaran
Menganalisis Menginterpretasi
Menyimpulkan Menyusun
Peserta didik dapat menyimpulkan isi wacana tulis teks, tabelgambar
grafkpengumuman singkatformulirjadwal pelajaraniklan
singkat, undangan, jadwal kegiatan, surat, E-mail, menginterpretasi makna
katakalimat yang terdapat di dalam teks sesuai konteks, terkait topik
Identität, Schulleben, Familienleben, Familienmitglieder, Probleme in der
Peserta didik dapat menyusun kata menjadi kalimat, berdasarkan
konteks, terkait terkait topik Identität, Schulleben,
Familienleben, Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe,
Alltagsleben Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung,
Tagesablauf, Freizeitbeschäftigung Hobby, dan
Peserta didik dapat menyusun kalimat menjadi
paragraf dengan menggunakan kala waktu,
strukturpola kalimat yang tepat, terkait topik Identität,
Schulleben, Familienleben, Familienmitglieder,
Probleme in der Familie, Berufe, Alltagsleben
KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMAMA 2015-2016
Level Kognitif Memba
ca Kosa Kata dan Ungkapan
Komunikatif Unsur Kebahasaan
Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf,
Freizeitbeschäftigung Hobby, dan Tagesablauf,
Freizeitbeschäftigung Hobby, dan Reise
8. Bahasa Prancis- Bahasa