1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Hipotesis Tindakan Manfaat Penelitian

8 hal itu, penulis tertarik memilih judul peneli tian “Peningkatan Kemampuan Menulis Deskripsi Binatang pada Siswa Kelas II SDN Mejoyo Kabupaten Mojokerto dengan Model Student Teams Achievement Division STAD”.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut, masalah penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1 Bagaimanakah penerepan model Student Teams Achievement Division STAD dalam meningkatkan menulis deskripsi binatang pada siswa kelas II SDN Mejoyo Kabupaten Mojokerto? 2 Bagaimanakah peningkatan hasil belajar menulis deskripsi binatang setelah diterapkan Student Teams Achievement Division STAD pada siswa kelas II SDN Mejoyo Kabupaten Mojokerto?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut, tujuan penelitian yang ingin dicapai yaitu sebagai berikut: 1 Mendeskripsikan penerapan model Student Teams Achievement Division STAD dalam meningkatkan menulis deskripsi binatang pada siswa kelas II SDN Mejoyo Kabupaten Mojokerto. 2 Mendeskripsikan hasil belajar menulis deskripsi binatang setelah diterapkan model Student Teams Achievement Division STAD pada siswa kelas II SDN Mejoyo Kabupaten Mojokerto. 9

1.4 Hipotesis Tindakan

Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Division STAD ada peningkatan hasil belajar dalam menulis deskripsi binatang pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas II SDN Mejoyo Kabupaten Mojokerto.

1.5 Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut: 1 Bagi peneliti a. Sebagai bahan untuk memperluas pengetahuan dalam mempersiapkan diri sebagai calon tenaga pendidik yang profesional yang mampu menambah pengetahuan dan wawasan. 2 Bagi Guru a. Dapat memotivasi guru agar lebih kreatif dalam menangani permasalahan saat proses belajar mengajar di kelas. b. Menambah wawasan guru dalam penggunaan model Student Teams Achievement Division STAD di kelas yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran selanjutnya. 3 Bagi Siswa a. Dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam mendeskripsikan binatang pada pembelajaran bahasa Indonesia. b. Dapat meningkatkan hasil belajar yang lebih baik khususnya pelajaran bahasa Indonesia. c. Mengurangi kesukaran siswa dalam mendeskripsikan binatang pada pembelajaran bahasa Indonesia. 10

1.6 Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

The effectiveness of using student teams achievement division (stad) technique in teaching direct and indirect speech of statement (A quasi experimental study at the eleventh grade of Jam'iyyah Islamiyyah Islamic Senior high scholl Cege)

3 5 90

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS 4

0 0 16