3. Menganalisis hasil pembelajaran siklus III, yang terdiri atas keterampilan
guru, aktivitas siswa dan hasil belajar. Jika telah mencapai indikator
keberhasilan, maka penelitian dihentikan.
3.5 DATA DAN CARA PENGUMPULAN DATA
3.5.1 Sumber Data
a. Siswa
Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi pada lembar observasi aktivitas siswa dan hasil belajar siklus I, II dan III.
b. Guru
Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dalam pembelajaran talking stick dengan media visual.
c. Data Dokumen
Sunber data dokumen berupa nilai awal, foto, video, buku dan nilai evaluasi. d.
Catatan Lapangan Sumber data catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran
IPS yang tidak ada pada lembar observasi.
3.5.2 Jenis Data
a. Data Kuantitatif
Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar berupa nilai yang diperoleh siswa dari pembelajaran IPS.
b. Data Kualitatif
Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan
lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa serta catatan lapangan.
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah metode observasi, metode tes, metode dokumentasi, dan catatan lapangan.
a. Observasi
Poerwanti 2008:2-26 menyatakan observasi terkait dengan kegiatan evaluasi proses dan hasil belajar dapat dilakukan secara formal yaitu observasi
dengan menggunakan instrumen yang sengaja dirancang untuk mengamati unjuk kerja dan kemajuan belajar peserta didik, maupun observasi informal
yang dapat dilakukan oleh pendidik tanpa menggunakan instrumen. Metode observasi dalam penelitian ini berisi catatan yang mendeskripsikan
ketrampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS menggunakan model talking stick dengan media visual.
b. Tes
Tes menurut Purwanti 2009: 4-4 yaitu serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur ketrampilan,
pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Tes dalam penelitian ini menggunakan tes tertulis yang
digunakan untuk mengukur sejauh mana pemahaman siswa dalam mempelajari materi pembelajaran IPS.
c. Catatan Lapangan
Catatan lapangan adalah catatan berisi hal-hal yang tidak dapat terekam melalui lembar observasi. Berfungsi untuk memperkuat data yang diperoleh
selama pembelajaran Arikunto 2006: 78. Catatan lapangan berisi catatan
selama pembelajaran berlangsung, yaitu apabila hal-hal yang muncul selama proses pembelajaran berlangsung. Data dari catatan lapangan ini dapat
memperkuat data hasil observasi. d.
Dokumentasi Dokumentasi berasal dari kata dokumen, yang artinya barang-barang
tertulis. Dalam melaksanakan metode dokumentasi penulis menyelidiki benda- benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan,
notulen rapat, catatan harian dan sebagainya Arikunto, 2006; 158. Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui data awal dari
hasil evaluasi keterampilan dan kemampuan siswa serta data-data lain dari hasil evaluasi yang dilakukan pada siklus 1 dan siklus 2 dalam pembelajaran
bernyanyi. Selain itu data dokumentasi dalam bentuk audiovisual maupun visual digunakan sebagai bukti kegiatan penelitian.
3.5.4 Teknik Analisis Data
