12
Oka Agus Kurniawan Shavab, 2013
Implementasi Pembelajaran Kejuangan Sultan Ageng Tirtayasa 1651-1682 Dalam Membengun Semangat Kebangsaan
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
sangat berpengaruh dalam mempertahankan perjuangan kerajaan Banten dari tentara VOC dan sangat diperlukannya sosok kepahlawanan sebagai model
pendidikan nilai dalam pelajaran Sejarah. Berdasarkan latar belakang yang telah disampaikan, peneliti memfokuskan penelitian ini dalam mengkaji “Implementasi
Pembelajaran Nilai Kejuangan Sultan Ageng Tirtayasa Dalam Membangun Semangat Kebangsaan: Penelitian Naturalistik Inkuiri di SMA Negeri 1 Baros
Kabupaten Serang”.
B. Fokus Penelitian dan Rumusan Masalah
Fokus penelitian akan difokuskan pada pembelajaran nilai kejuangan Sultan Ageng Tirtayasa dalam membentuk semangat kebangsaan siswa.Dari latar
belakang tersebut dapat disusun rumusan masalah secara umumyaitu ”Bagaimana implementasi pembelajaran berbasis biografis Sultan Ageng
Tirtayasa dalam membentuk semangat kebangsaan siswa di SMAN 1 Baros Kabupaten Serang
?” Rumusan masalah tersebut secara terperinci dapat disusun menjadi
beberapa pertanyaan penelitian di antaranya: 1.
Bagaimana nilai kejuangan Sultan Ageng Tirtayasa dalam pembelajaran sejarah?
2. Bagaimana implementasi pembelajaran nilai-nilai kejuangan Sultan Ageng
Tirtayasa dalam membentuk semangat kebangsaan siswa di SMAN 1 Baros Kabupaten Serang?
3. Kendala apakah yang dihadapi oleh siswa dan guru dalam penerapan
pembelajaran sejarah berbasis biografis di SMAN 1 Baros Kabupaten Serang?
C. Tujuan Penelitian
Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk mengungkap nilai-nilai kejuangan Sultan Ageng Tirtayasa dan dampak positif terhadap semangat
13
Oka Agus Kurniawan Shavab, 2013
Implementasi Pembelajaran Kejuangan Sultan Ageng Tirtayasa 1651-1682 Dalam Membengun Semangat Kebangsaan
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
kebangsaan siswa. Sementara itu, tujuan-tujuan khusus penelitian ini dapat disebutkan sebagai berikut:
1. Untuk memperoleh gambaran nilai kejuangan Sultan Ageng Tirtayasa
dalam pembelajaran sejarah 2.
Untuk memperoleh gambaran implementasi pembelajaran nilai-nilai kejuangan Sultan Ageng Tirtayasa dalam membentuk semangat
kebangsaan siswa di SMAN 1 Baros Kabupaten Serang 3.
Untuk memperoleh gambaran kendala-kendala yang dihadapi oleh siswa dan guru dalam penerapan pembelajaran sejarah berbasis biografis di
SMAN 1 Baros Kabupaten Serang
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak antara lain:
1. Bagi guru, memberikan pemahaman dalam menerapkan pembelajaran
berbasis biografi dalam membentuk karakter siswa pada proses pembelajaran sejarah. Materi pembelajaran sejarah yang dikembangkan
dalam penelitian ini dengan menyajikan tokoh pahlawan lokal dapat dijadikan contoh dalam mengimplementasikan pendidikan karakter.
2. Bagi sekolah, temuan-temuan dalam penelitian ini dapat dijadikan bahan
untuk lebih meningkatkan kualitas pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP khususnya dalam kurikulum pendidikan
sejarah, sehingga dapat memberikan kontribusi terhadap tujuan lembaga maupun tujuan nasional pendidikan.
3. Bagi siswa, memiliki minat belajar mata pelajaran sejarah dengan tujuan
menghargai dan mencintai nilai-nilai kejuangan pahlawan untuk membangun semangat kebangsaan.
E. Sistematika Penelitian
