Metode Penelitian Yuli Mutiara, 2013 PENERAPAN TEKNIK TRANSFORMASI CERPEN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA Populasi dan Sampel Penelitian

N. Yuli Mutiara, 2013 PENERAPAN TEKNIK TRANSFORMASI CERPEN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Penelitian yang berjudul “Penerapan Teknik Transformasi Cerpen dalam Pembelajaran Menulis Naskah Drama” menggunakan metode penelitian eksperimen semu. Penelitian ini menggunakan prates-posttest design, yaitu penelitian yang dimana sekelompok subjek dikenai perlakuan untuk jangka waktu tertentu, perlakuan dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan diberikan, dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara pengukuran awal dan pengukuran akhir. Eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan Sugiyono, 2010: 107. Metode eksperimen digunakan untuk mengetahui pengaruh suatu teknik atau metode pembelajaran yang digunakan pada suatu pembelajaran. Adapun pola penelitiannya adalah sebagai berikut. Model Rancangan Penelitian Tabel 1 Rancangan Penelitian Kelompok Prates Perlakuan Pascates Eksperimen P1 X P2 Kontrol P3 - P4 Keterangan: P1 : tes awal kelompok eksperimen P2 : tes akhir kelompok eksperimen P3 : tes awal kelompok kontrol P4 : tes akhir kelompok kontrol X : perlakuan terhadap kelompok eksperimen Pada desain ini dilakukan observasi dua kali, yaitu sebelum dan sesudah eksperimen kemudian sebelum dan sesudah kelas kontrol. Sebelum eksperimen, 27

N. Yuli Mutiara, 2013 PENERAPAN TEKNIK TRANSFORMASI CERPEN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu observasi dilakukan pada kelas eksperimen. Setelah dilakukan prates, pada kelas eksperimen diberikan perlakuan pembelajaran menulis naskah drama.

B. Populasi dan Sampel Penelitian

Sumber data penelitian ini adalah subjek dalam penelitian ini. Sumber data penelitian ini terdiri dari populasi dan sampel sebagai berikut. 1 Populasi pada penelitian ini adalah kemampuan menulis naskah drama siswa kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI Bandung. 2 Hasil dari populasi diambil dua sampel sebanyak dua kelas yaitu kelas yang pertama dijadikan kelas eksperimen dalam pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunakan teknik pembelajaran transformasi cerpen, kemudian kelas yang satu lagi sebagai pembanding tidak menggunakan teknik pembelajaran transformasi cerpen dalam pembelajaran menulis naskah drama.

C. Teknik Penelitian