48
Sri Wiyanti
, 2014 Pengaruh penerapan metode quantum teaching terhadap motivasi dan hasil belajar
dalam pembelajaran IPS di SMP Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
berbentuk objektive pilihan ganda. Tes posttest tetap mnggunakan soal yang sama
2. Angket
Angket dalam penelitian ini digunakan sebagai alat tes yang dimaksudkan untuk memperoleh data mengenai motivasi belajar siswa baik kelas yang
mendapatkan metode Quantum Teaching maupun kelas yang tidak mendapat perlakuan sebelum pretest dan sesudah mendapat perlakuanposttest. Angket
motivasi ini dirancang dalam bentuk pilihan-pilihan pernyataan yang berkaitan dengan perhatian siswa,respon siswa,percaya diri siswa terhadap proses
pembelajaran IPS. Dimana setiap siswa baik siswa yang mendapat perlakuan metode Quantum Teaching maupun siswa yang tidak mendapatkan perlakuan
metode Quantum Teaching diminta untuk mengisi kolom jawaban berdasarkan
pernyataan yang tersedia.
Angket motivasi belajar ini menggunakan skala Grafis Grafic rating Scale skala grafis merupakan metode pengukuran sikap yang disajikan dalam bentuk
grafis atau gambar.Model ini menyatakan penelitian responden terhadap subjek,objek atau kejadian tertentu dengan angka yang ada dalam gambar atau
grafik penelitian.Dengan kriteria angka 1 menunjukan bahwa responden memberikan tanggapan yang sanagat tidak setuju terhadap pernyataan yang
diajukan atau tingkat motivasinya sangat rendah,sedangkan angka 10 menunjukan sangat setuju terhadap pernyataan yang diajukan atau tingkat
motivasinya tinggiMunir,2008:19.Untuk mendapatkan data yang bersifat interval dan diberi skor nilai sebagai berikut:
Motivasi Rendah Motivasi Tinggi
5 6
7 8
9 1
2 3 4
5 6
7 8
9 10
49
Sri Wiyanti
, 2014 Pengaruh penerapan metode quantum teaching terhadap motivasi dan hasil belajar
dalam pembelajaran IPS di SMP Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Observasi
Observasi dilakukan oleh peneliti selama proses pembelajaran di dalam kelas untuk melihat secara langsung cara guru menerapkan metode pembelajaran
yang ditawarkan serta melihat respon dan perkembangan siswa dalam pembelajaran tersebut.Lembar observasi yang digunakan ada dua bentuk yaitu
lembar observasi pengamatan penampilan guru di dalam kelas dan lembar observasi siswa.Hasil pengamatan tersebut akan dijelaskan secara deskriptif
guna dijadikan sebagai informasi tambahan dalam pengambilan kesimpulan penelitian.
4. Wawancara
