4
Aida Sundusiyah, 2014 Penerapan Metode Karyawisata Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep D alam
Pembelajaran Ips Pada Materi Kegiatan Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
tersebut, metode ini cenderung lebih optimal apabila dugunakan untuk menerangkan konsep-konsep dalam pembelajaran IPS yang sangat bersifat teoritis
seperti pada pokok bahasan Sejarah Kemerdekaan Indonesia. Selain itu masih banyak model pembelajaran lain seperti pembelajaran berbasis proyek. Menurut
Depdiknas dalam Komalasari, 2010, hlm. 72 „terdapat metode karyawisata yang
dalam proses pembelajarannya siswa diajak mengunjungi objek-objek tertentu untuk memperluas wawasan terhadap objek yang dipelajari
‟. Pembelajaran seperti ini dianggap mampu memberikan pengalaman belajar yang bermakna serta mudah
dipahami karena melibatkan unsur senang pada diri anak. Dari semua uraian tersebut, penulis mencoba melakukan Penelitian Tindakan
Kelas PTK di kelas IV SD Negeri 1 Cibogo Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat dengan mengambil judul
: “Penerapan Metode Karyawisata untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran IPS pada Materi
Kegiatan Ekonomi”. Penelitian ini penting untuk dilaksanakan karena pemahaman konsep merupakan salah satu dari hasil belajar.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang dikemukakan di atas, maka dapat dirumuskan beberapa masalah yang akan menjadi objek penelitian sebagai
berikut: 1.
Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran IPS pada materi kegiatan ekonomi dengan menerapkan metode karyawisata untuk meningkatkan pemahaman
konsep siswa kelas IV SD Negeri 1 Cibogo. 2.
Bagaimanakah peningkatan pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran IPS pada materi kegiatan ekonomi dengan menerapkan metode karyawisata di
kelas IV SD Negeri 1 Cibogo.
C. Tujuan Penelitian
Sejalan dengan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan metode karyawisata untuk meningkatkan pemahaman
konsep siswa dalam pembelajaran IPS materi kegiatan ekonomi di sekolah dasar. Adapun tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk mengetahui:
5
Aida Sundusiyah, 2014 Penerapan Metode Karyawisata Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep D alam
Pembelajaran Ips Pada Materi Kegiatan Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1. Memperoleh deskripsi pelaksanaan pembelajaran IPS pada materi kegiatan
ekonomi dengan menerapkan metode karyawisata untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas IV SD Negeri 1 Cibogo.
2. Mengetahui peningkatan pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran IPS
materi kegiatan ekonomi dengan menerapkan metode karyawisata di kelas IV SDN 1 Cibogo.
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai berikut. 1.
Manfaat Teoritis Penelitian ini menghasilkan sebuah teori baru mengenai metode karyawisata
yang dapat meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi siswa kelas IV. Sehingga dapat dijadikan sebagai dasar pengembangan penelitian tindakan
kelas, serta dijadikan upaya bersama antara sekolah, guru dan peneliti yang lain untuk memperbaiki pembelajaran.
2. Manfaat Praktis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai berikut. a.
Bagi siswa, diharapkan hasil penelitian dapat menumbuhkan keaktifan dan interaksi saat pembelajaran serta meningkatkan pemahaman konsep
mengenai kegiatan ekonomi. b.
Bagi guru, diharapkan hasil penelitian dapat memberikan pengetahuan mengenai
penerapan metode karyawisata yang dapat meningkatkan
pemahaman konsep kegiatan ekonomi siswa. c.
Bagi sekolah, diharapkan hasil penelitian dapat memberikan gambaran dalam menerapkan metode karyawisata sehingga dapat diterapkan oleh guru
lain. d.
Bagi peneliti, diharapkan hasil penelitian dapat memberikan ilmu pengetahuan dan gambaran mengenai keefektifan dan keefesienan metode
karyawisata untuk penelitian selanjutnya yang digunakan sebagai bahan referensi.
6
Aida Sundusiyah, 2014 Penerapan Metode Karyawisata Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep D alam
Pembelajaran Ips Pada Materi Kegiatan Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
e. Bagi pembaca, diharapkan hasil penelitian dapat memberikan wawasan baru
mengenai metode karyawisata dan implementasinya dalam pembelajaran sehingga
dapat meningkatkan
pemahaman konsep
siswa dalam
pembelajaran IPS pada materi kegiatan ekonomi.
E. Hipotesis Tindakan
