1. Home
  2. Lainnya

Metode dan Desain Penelitian Variabel Penelitian

Intan Dwi Dahidi Putri, 2014 Efektivitas Teknik Jigsaw Dalam Pembelajaran Dokkai Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun akademik 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Metode dan Desain Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi Quasi Experimental Research, yaitu jenis penelitian eksperimen yang dilaksanakan pada satu kelompok saja tanpa adanya kelompok pembanding Arikunto, 2010:124. Alasan peneliti menggunakan metode eksperimen tersebut karena peneliti fokus pada satu kelompok yang diteliti tanpa melibatkan kelompok pembanding. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan rancangan one group pretest posttest design. Pretest dilakukan sebelum diberi treatment perlakuan dalam hal ini teknik jigsaw, sedangkan posttest dilaksanakan setelah diberi perlakuan. Dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. Alasan peneliti menggunakan rancangan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya perubahan kemampuan mahasiswa sebelum dan sesudah diadakannya treatment. Desain eksperimen sebagai berikut: Intan Dwi Dahidi Putri, 2014 Efektivitas Teknik Jigsaw Dalam Pembelajaran Dokkai Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun akademik 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.1 Desain penelitian Arikunto, 2010:124 Keterangan : O1 : Pretest dilakuan untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum diberi perlakuan X : Treatment perlakuan dengan teknik Jigsaw O2 : Posttest dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa setelah diberi perlakuan Di dalam desain ini observasi dilakukan sebanyak 2 kali yaitu sebelum eksperimen dan sesudah eksperimen. Observasi yang dilakukan sebelum eksperimen O1 disebut pretest, dan observasi sesudah eksperimen O2 disebut posttest. Perbedaan antara O1 dan O2 yakni O2 – O1 diasumsikan merupakan efek dari treatment atau eksperimen.

3.2 Variabel Penelitian

Variabel yang diteliti dalam penelitian ini adalah penerapan teknik jigsaw dalam pembelajaran dokkai sebagai variabel bebas variable independent, dan O1 X O2 Intan Dwi Dahidi Putri, 2014 Efektivitas Teknik Jigsaw Dalam Pembelajaran Dokkai Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun akademik 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu kemampuan dokkai mahasiswa sebagai variabel terikat variable dependent. Variabel bebas ini akan mempengaruhi variabel terikat sehingga terdapat perubahan kemampuan dokkai mahasiswa.

3.3 Populasi dan Sampel Penelitian

Dokumen yang terkait

CAMPUR KODE BAHASA MADURA KE DALAM BAHASA INDONESIA DALAM PERCAKAPAN MAHASISWA DI LINGKUNGAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

3 20 18

KALIMAT TIDAK EFEKTIF DALAM SKRIPSI MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS JEMBER

5 95 118

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN IPS FKIP UNILA ANGKATAN 2007 NON-REGULER TAHUN AKADEMIK 2009/2010

0 4 18

HUBUNGAN MASALAH YANG DIALAMI MAHASISWA DENGAN PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG TAHUN AKADEMIK 2010/2011

13 66 72

DESAIN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS DALAM MATA KULIAH TEKNIK DRAINASE PERKOTAAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

1 8 128

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TENKAN NO SETSUZOKUSHI PADA MAHASISWA TINGKAT III PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNNES

1 27 96

KOHERENSI PARAGRAF DALAM SKRIPSI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

0 2 15

EFEKTIVITAS TEKNIK MNEMONIK TIPE AKROSTIK DALAM PEMBELAJARAN AFIKSASI BAHASA INDONESIA

0 1 12

PENGEMBANGAN WEBSITE PROGRAM STUDI DALAM UPAYA PENINGKATAN PELAYANAN AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA

0 0 5

PELAFALAN BUNYI PANJANG BAHASA JEPANG PADA MAHASISWA, PENGAJAR DAN PENUTUR ASLI BAHASA JEPANG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNIVERSITAS BRAWIJAYA.

1 1 9