Simpulan SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA Saputra , Agus Aji. 2012. Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri Serang Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo Tahun Ajaran 20112012. Universitas Negeri Yogyakarta. Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Budiyanto.2009. Pengaruh Dukungan Perhatian Orangtua, Kondisi Ekonomi Dan Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar Matematika Di Kelas X Smk Negeri 1 Banyudono Boyolali . UMS: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Chandra, A.A., Pratiwi M. Sharly. 2009. Kehidupan Siswa yang Belajar di Bimbingan Belajar Alternatif . Jurnal Pendidikan Penabur 812: 21-30. [Depdiknas] Departemen Pendidikan Nasional. 2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 52 Tahun 2008 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi Sekolah Menengah AtasMadrasah Aliyah . Jakarta: Novindo Pustaka Mandiri. Daryanto. 2010. Belajar dan Mengajar. Bandung : Yrama Widya. Dimyati. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Eka, D.A. 2014. Teachers And Students Perception Of Their Roles In The Teaching And Learning Of Science . International Letters Of Social And Humanistic Sciences 82 : 170-182. Firmanto, Ari. 2013. Kecerdasan, Kreatifitas, Task Commitment dan Jenis Kelamin Sebagai Prediktor Prestasi hasil Belajar Siswa . Jurnal Sains dan Praktik Psikologi. Volume I I : 26-36. Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Khairani, Makmun. 2013. Psikologi Belajar. Yogyakarta : Aswaja Pressindo. Kwartolo, Y. 2005. Menyiapkan Guru yang Berkualitas dengan Pendekatan Micro Teaching . Jurnal Pendidikan Penabur 44 : 98-105. Maemun, Muhammad. 2008. Hubungan Kemandirian Belajar dan Fasilitas Belajar di rumah Dengan Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas X MAN Wonokromo . Yogyakarta : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Oluwatimilehin, J. T. B. 2012. Study Habits And Academic Achievement In Core Subjects Among Junior Secondary School Students In Ondo State, Nigeria . Bulgarian Journal of Science and Education Policy BJSEP, Volume 6, Number 1. Pekel, F.O. 2006. Biology Teachers’ Attitudes And Communication Behavior In Turkey: From The View Point Of Their Students . The Turkish Online Journal of Educational Technology – TOJET, Volume 5 3 : 26-32. Pramitasari, Amelia. Hubungan Antara Persepsi Terhadap Metode Pembelajaran Kontekstual Dengan Motivasi Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA SMAN 1 Pangkalan Kerinci, Riau . Semarang : Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Rezeki, Kiki. 2013. Analisis Faktor Eksternal Hubungannya Dengan Hasil Belajar Biologi Pada Siswa SMA Negeri Se-Kota Jambi . Jambi : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. Ristianti, Atika. 2013. Hubungan Bimbingan Belajar Swasta Dengan Hasil Belajar Biologi Di Sma Negeri 1 Pemalang . Semarang : Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang. Siagian, R.E. Flora, 2012. Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika . Fakultas Teknik, Matematika IPA Universitas Indraprasta PGRI. Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta. Sudjana, Nana. 2009. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Sulistiana. 2013. Pengaruh Gender, Gaya Belajar Dan Reinforcement Guru Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA Negeri Se- Kabupaten Purwerejo Tahun Ajaran 20122013 . Universitas Muhammadiyah Purwerejo. Suviana, N.T. 2012. Hubungan Kausal Antara Motivasi Internal Dan Kesiapan Belajar Dengan Hasil Belajar Kognitif Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMA Negeri 1 Cawas Tahun Pelajaran 20112012 . Surakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Udeani, Uchenna. 2012. The Relationship between Study Habits, Test Anxiety and Science Achievement . Journal of Education and Practice; Vol 3, No.8. Ukpong, D.E. George, I.N. 2013. Length of Study-Time Behaviour and Academic Achievement of Social Studies Education Students in the University of Uyo . International Education Studies; Vol. 6, No. 3:172-178.