Siti Ummu Kultsum, 2015 Perbandingan Model Kooperatif Tipe The Power Of Two Dan Tipe Jigsaw Dalam Meningkatkan
Kemampuan Pemahaman Dan Disposisi Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Metode dan Desain Penelitian
Penelitian ini bertujuan mengkaji perbandingan model pembelajaran
kooperatif tipe The Power of Two TPOT dan tipe Jigsaw dalam meningkatkan kemampuan pemahaman dan disposisi matematis siswa. Kelas eksperimen-1
memperoleh pembelajaran matematika dengan model kooperatif tipe TPOT sedangkan kelas eksperimen-2 mendapatkan pembelajaran matematika dengan
model kooperatif tipe Jigsaw. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian kuasi eksperimen. Pada kuasi eksperimen ini subjek tidak dikelompokkan secara
acak tetapi peneliti menerima keadaan subjek seadanya Ruseffendi, 1998. Hal ini dilakukan dengan pertimbangan bahwa kelas yang ada telah terbentuk
sebelumnya. Sehingga jika dilakukan lagi pengelompokkan secara acak maka akan menyebabkan kekacauan jadwal pelajaran yang telah ada.
Peningkatan kemampuan kedua kelas tersebut dilakukan dengan memperhatikan hasil pretes dan postes yang dilaksanakan pada kedua kelas yang
diamati. Hal ini merujuk pada penggunaan the pretest-posttest two treatment design, yaitu kelas eksperimen-1 menerima perlakuan-1 , yaitu model
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan kelas eksperimen-2 menerima perlakuan -2 , yaitu model kooperatif tipe TPOT Cohen, dkk., 2007:278. Pada penelitian
ini kelas eksperimen-1 menerima pembelajaran dengan model kooperatif tipe Jigsaw dan kelas eksperimen-2 menerima pembelajaran dengan model kooperatif
tipe The Power of Two. Desain tersebut digambarkan sebagai berikut.
Kelas Eksperimen-1: R O
1
X
1
O
2
Kelas Eksperimen-2: R O
3
X
2
O
4
Keterangan : R
: pengambilan sampel secara acak acak kelas O
1
: Pretes kelas Jigsaw. O
2
: Postes kelas Jigsaw.
Siti Ummu Kultsum, 2015 Perbandingan Model Kooperatif Tipe The Power Of Two Dan Tipe Jigsaw Dalam Meningkatkan
Kemampuan Pemahaman Dan Disposisi Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
O
3
: Pretes kelas TPOT. O
4
: Postes kelas TPOT. X
1
: Perlakuan pada kelas eksperimen-1 Jigsaw X
2
: Perlakuan pada kelas eksperimen-2 TPOT
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian
