Mohammad Irfan Faturahman, 2014 PENGARUH FAKTOR-FAKTOR INTERNAL HASIL BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR
MAHASISWA PRODI PTB JPTS FPTK UPI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
data variabel Y efektivitas belajar mahasiswa tersebut berdistribusi normal pada tingkat kepercayaan 95.
Perhitungan uji normalitas variabel Y secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 2.4 halaman 100.
Berikut ini adalah grafik normalitas variabel Y
Gambar 3.4 Grafik Normalitas Variabel Y Berdasarkan hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data variabel X dan
variabel Y berdistribusi normal, maka dalam penelitian ini selanjutnya akan menggunakan analisis statistik parametrik.
3.7.3 Uji Homogenitas
Uji homogenitas digunakan untuk menguji kesamaan varians dari populasi yang beragam menjadi satu ragam atau ada kesamaan dan layak untuk diteliti.
Dalam perhitungan uji homogenitas varians digunakan metode Bartlet dengan langkah perhitungan sebagai berikut:
1. Menyusun data dan membuat tabel Bartlet.
2. Menghitung besaran varian data S2 masing masing kelompok
Sudjana, 2002 : 263 3.
Menghitung nilai Bartlet dengan rumus: a.
Varian gabungan dari semua sampel dengan rumus:
Sudjana, 2002 : 263
Mohammad Irfan Faturahman, 2014 PENGARUH FAKTOR-FAKTOR INTERNAL HASIL BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR
MAHASISWA PRODI PTB JPTS FPTK UPI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
b. Harga satuan B dengan rumus:
Sudjana, 2002 : 263 c.
Distribusi kedalaman X
2
dengan rumus:
Sudjana, 2002 : 263 4.
Menentukan nilai Chi-Kuadrat X
2
dari daftar distribusi X
2
dengan derajat kebebasan dk = k
– 1 5.
Menetukan homogenitas dengan kriteria penerimaan: X
2
hitung , X
2
tabel dengan peluang 0,05 serta dk = k – 1.
3.7.4.1 Hasil Uji Homogenitas
Uji homogenitas pada prinsipnya ingin menguji apakah sebuah populasi data kategori mempunyai varians yang sama di antara populasi tersebut. Jika
varians sama maka dikatakan homogen dan sebaliknya jika varians tidak sama dikatakan tidak homogen.Uji homogenitas untuk persyaratan analisis regresi
menggunakan teknik yang sama dengan uji homogenitas untuk persyaratan uji perbedaan. Perbedaannya terletak pada cara pengelompokan data variabel terikat.
Jika pada uji perbedaan, pengelompokan data variabel terikat didasarkan pada kelompok sampel, maka pada uji homogenitas pada uji regresi, pengelompokan
data variabel terikat dilakukan berdasarkan data varaibel bebas. Dasar pengambilan keputusan Jika F
hitung
F
tabel
berarti Distribusi data tidak homogen, sebaliknya Jika F
hitung
≤F
tabel
berarti Data Distribusi Homogen. Berikut ini adalah Tabel daftar hasil uji homogenitas
Tabel 3.8 Daftar Hasil Uji Homogenitas Varian Uji Homogenitas Varian
Variabel Nilai
SD Nilai
Varian F
hitung
F
tabel
Keterangan
Faktor Internal Hasil Belajar Mahasiswa
10,00 100,00
1,577 1,858
Homogen Efektivitas
Belajar Mahasiswa
10,00 100,00
Mohammad Irfan Faturahman, 2014 PENGARUH FAKTOR-FAKTOR INTERNAL HASIL BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR
MAHASISWA PRODI PTB JPTS FPTK UPI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hasil perhitungan uji homogenitas pada table diatas didapat F
hitung
sebesar 1,577 dan F
tabel
sebesar 1,858 sehingga dapat terlihat bahwa F
hitung
≤F
tabel
hal ini berarti data dinyatakan homogen.
3.7.4 Uji Kecenderunga