kebutuhan sehingga menjadikan kurikulum sebagai perangkat pendidikan yang berperan memberikan kontribusi besar dalam kehidupan.
Perubahan, perbaikan menuju kesempurnaan kurikulum adalah langkah yang strategis yang mestinya dilakukan oleh setiap institusi pendidikan terhadap
kurikulumnya. Kurikulum tidak seharusnya bersifat statis dengan mengisolasikan diri dari hiruk pikuk perubahan sedangkan perubahan semakin lantang disuarakan.
F. SIGNIFIKANSI DAN MANFAAT PENELITIAN
1. Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi ilmiah terhadap kajian-kajian kurikulum secara umum sehingga dapat memperkaya khasanah
keilmuan kurikulum hari ini. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai salah satu kajian bagi
pengembangan kurikulum khususnya dalam bidang pendidikan ekonomi dan manajemen maupun bidang lain atau bagi pengembang kurikulum secara umum
sehingga dapat lebih mendekatkan kurikulum sebagai dokumen dengan kurikulum pada tataran implementasi kurikulum aktual.
2. Manfaat Praktis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi semua stakeholder khususnya Fakultas Ekonomi UNP, mahasiswa dan stakeholder lainnya
a. Bagi Pimpinan Fakultas dan Program Studi di FE UNP
1 Sebagai bahan masukan bagi pengembang kurikulum di Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Padang khususnya pada program studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi PSPE Ak dan program studi Manajemen PSM
sehingga mampu memenuhi segenap tuntutan dan kebutuhan stakeholders secara nyata di lapangan kerja.
2 Sebagai contoh bagi program studi lainnya di lingkungan Fakultas
Ekonomi khususnya dan fakultas lain di lingkungan Universitas Negeri Padang dalam mengembangkan kurikulum yang representatif dan
bersinergis dengan kebutuhan stakeholders b.
Bagi Dosen Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang diharapkan dapat
meningkatkan kinerjanya dalam melaksanakan tugas dan profesi secara lebih baik sesuai dengan tuntutan kurikulum.
c. Bagi Mahasiswa
Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang diharapkan dapat merasakan manfaat dari penyempurnaan kurikulum ini sehingga dapat
meningkatkan kompetensi dan kesiapan mereka dalam menghadapi persaingan di dunia kerja.
d. Bagi Pengguna Lulusan
Manfaat yang dirasakan oleh masyarakat pengguna lulusan dalam hal ini perusahaanindustri, lembaga pendidikan formal dan non formal adalah
terakomodirnya segenap kebutuhan yang disyaratkan sehingga memberikan
benefit yang besar bagi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang.
BAB III METODE PENELITIAN
A. DESAIN PENELITIAN
Metode yang dipakai dalam penelitian ini metode penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif dan kualitatif.
Metode deskriptif digunakan berdasarkan pertimbangan; pertama masalah yang diteliti adalah masalah yang ada sekarang, atau gejala-gejala yang nampak
pada saat ini, dalam penelitian ini gelajar atau fenomena terkait dengan kurikulum di Fakultas Ekonomi yang ditinjau dari sisi kebutuhan stakeholders yang
mengalami akselarasi tinggi akan tuntutan kebutuhannya, kedua pusat perhatian kepada aspek-aspek tertentu dan sering menunjukkan hubungan antara berbagai
variabel, ketiga ingin mengungkapkan hal yang sebenarnya dari kurikulum di Fakultas Ekonomi UNP
Data-data yang penulis peroleh di lapangan berupa dokumen, hasil angket tertutup dan jawaban angket terbuka baik berbentuk pilihan jawaban ataupun
uraian akan dideskripsikan dengan jelas dan sistematis sehingga tersaji sebuah data komprehensif dan mudah dipahami.
Pendekatan kualitatif dan kualitatif dalam penelitian ini dilakukan dengan pertimbangan; Pertama penelitian ini mencoba menganalisa kurikulum Fakultas
Ekonomi secara objektif, menganalisa jawaban stakeholders terkait penilaian mereka terhadap dokumen kurikulum di Fakultas Ekonomi, menganalisa
kebutuhan stakeholders, merumuskan sosok kurikulum Fakultas Ekonomi yang disempurnakan, ini berarti penulis harus menganalisa, menguraiakan dan
