Guru memberi penguatan secara verbal 21. Guru memberi penguatan secara non

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

B. Lembar Observasi Peserta didik

No KETERANGAN SCORE 1 2 3 4 A. Kesiapan peserta didik Dalam Mengikuti Proses Pembelajaran

1. Kerapian dan ketertiban peserta didik

2. Kesiapan alat-alat tulis buku tulis,

penapensil dll

3. Kesiapan menerima materi pelajaran

4. Kesiapan buku-buku diklat LKS dll

B. Respon Dan Tanggap Peserta Didik Dalam

Proses Pembelajaran 5. Sikap dan perilaku

6. Mendengarkan penjelasan

7. Keaktifan menjawab pertanyaan

8. Keaktifan bertanya

9. Keaktifan dalam diskusi

10. Keaktifan dalam mengarjakan tugas Keterangan Score:

1. : Kurang : 20 - 40 2. : Cukup : 41 – 60 3. : Baik : 61 – 80 4. : Sangat Baik : 81-100 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

J. Metode Analisis Data

Data yang telah terkumpul, dianalisis oleh peneliti dengan cara sebagai berikut: 1. Reduksi data Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal penting, dicari tema dan polanya dan membuang yang tidak perlu. 19 Dengan demikian, data yang direduksi akan memberikan gambaran yang jelas dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya. Maka dalam mereduksi data, peneliti akan memfokuskan pada siswa kelas VII MTs. Darul Ulum Nganjuk dengan mengkategorikan pada aspek pembelajaran Fikih siswa kelas VII MTs. Darul Ulum Nganjuk berbasis Kurikulum 2013, hasil belajar siswa, dan sikap keseharian siswa setelah memperoleh pelajaran Fikih berbasis Kurikulum 2013. 2. Penyajian Data Setelah direduksi, maka langkah selanjutnya adalah men- display data. Melalui penyajian data tersebut, maka data terorganisasikan, tersusun dalam pola hubungan sehingga akan mudah dipahami. Bentuk yang paling sering dari model datakualitatif selama ini adalah teks naratif. 20 Maka dalam 19 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif RD, ibid, h. 338. 20 Ibid., h. 249.