Laporan PPL UNY 2015-SMP Negeri 2 Godean Page 9
kesulitan atau permasalahan dalam pelaksanaan program PPL. Adapula pembimbingan oleh Dosen Pembimbing Lapangan PPL selama PPL
berlangsung. 5. Persiapan Sebelum Mengajar
Sebelum praktik mengajar, mahasiswa PPL harus mempersiapkan administrasi dan persiapan materi, serta media yang akan digunakan untuk
mengajar, agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan lancar sesuai. Persiapan tersebut antara lain:
a. Pembuatan RPP yang dikonsultasikan pada guru pembimbing sebelum mengajar.
b. Pembuatan media, misalnya pembuatan media pembelajaran kartu permainan yang digunakan untuk melengkapi metode pembelajaran yang
dipakai. c. Diskusi dengan rekan praktikan, yang dilakukan baik sebelum maupun
sesudah mengajar untuk saling bertukar pengalaman dan juga untuk bertukar saran dan solusi.
d. Diskusi dan konsultasi dengan guru pembimbing, yang dilakukan sebelum dan sesudah mengajar.
B. Pelaksanaan PPL
Praktik mengajar
merupakan kegiatan
yang bertujuan
untuk mengaplikasikan ilmu yang telah dipelajari selama perkuliahan dan merupakan
kegiatan pokok pelaksanaan PPL. Dalam hal ini praktikan terlibat langsung dalam proses pembelajaran di kelas. Beberapa hal yang berkaitan dengan praktik
mengajar adalah: a. Melakukan persiapan mengajar baik materi, media maupun mental.
b. Memilih metode yang paling sesuai untuk diterapkan. c. Memberikan evaluasi kepada peserta didik.
d. Membuat hasil analisis Ulangan Harian. Kegiatan praktik mengajar pada tahun ini adalah praktik mengajar terbimbing.
Kegiatan PPL dilaksanakan praktikan mulai tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan 12 September 2015. Selama pelaksanaan, praktikan melakukan bimbingan
dengan guru pembimbing dan dosen pembimbing yang berhubungan dengan
Laporan PPL UNY 2015-SMP Negeri 2 Godean Page 10
program pengajaran yang direncanakan sebelumnya, kemudian dilaksanakan sesuai dengan rencana yang telah disetujui. Dalam kegiatan PPL ini, berdasarkan
hasil konsultasi dengan guru pembimbing, praktikan mendapatkan tugas untuk mengajar mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan PKn kelas VIII A, VIII
B, VIII C dan VIII D. Kegiatan PPL dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran yang telah
ditetapkan oleh SMP N 2 Godean. Berdasarkan jadwal tersebut, maka praktikan mendapat jadwal mengajar sebagai berikut:
Jadwal mengajar di kelas VIII B Senin, jam ke 1-2 yaitu pukul 07-40
– 09.00 WIB Jadwal mengajar di kelas VIII A
Selasa, jam ke 1-2 yaitu pukul 07.00 – 08.20 WIB
Jadwal mengajar di kelas VIII D Kamis, jam ke 1-2 yaitu pukul 07.00
– 08.20 WIB Jadwal mengajar di kelas VIII C
Sabtu, jam ke 6-7 yaitu pukul 10.50 – 12.10 WIB
Berikut ini adalah agenda mengajar yang praktikan laksanakan di SMP Negeri 2 Godean:
Perte muan
HariTanggal Pertemuan
Waktu Kelas
Mata Pelajar
an Materi
Ke-1 Senin 10 Agustus
2015 07.40-09.00
VIII B PKn
Proses Perumusan Pancasila
Ke-2 Selasa 11 Agustus
2015 07.00-08.20
VIII A PKn
Proses Perumusan Pancasila
Ke-3 Kamis 13 Agustus
2015 07.00-08.20
VIII D PKn
Proses Perumusan Pancasila
Ke-4 Sabtu 15 Agustus
2015 10.50-12.10
VIII C PKn
Proses Perumusan Pancasila
Ke-5 Selasa 18 Agustus
2015 07.00-08.20
VIII A PKn
Sikap positif terhadap Pancasila
dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
Ke-6 Kamis 20 Agustus
2015 07.00-08.20
VIII D PKn
Sikap positif terhadap Pancasila
dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
Ke-7 Sabtu 22 Agustus
2015 10.50-12.10
VIII C PKn
Sikap positif terhadap Pancasila
dalam kehidupan
Laporan PPL UNY 2015-SMP Negeri 2 Godean Page 11
berbangsa dan bernegara
Ke-8 Senin 24 Agustus
2015 07.40-09.00
VIII B PKn
Sikap positif terhadap Pancasila
dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
Ke-9 Selasa 25 Agustus
2015 07.00.08.40
VIII A PKn
Sikap positf
terhadap pancasila dalam
berbagai aspek
kehidupan politik,
sosial, ekonomi
Ke-10 Kamis 27 Agustus 2015
07.00-08.40 VIII D
PKn Sikap
positf terhadap pancasila
dalam berbagai
aspek kehidupan
politik, sosial,
ekonomi Ke-11 Sabtu 29 Agustus
2015 10.50-12.10
VIII C PKn
Sikap positf
terhadap pancasila dalam
berbagai aspek
kehidupan politik,
sosial, ekonomi
Ke-12 Senin 31 Agustus 2015
07.40-09.00 VIII B
PKn Ulangan Harian
Ke-13 Selasa 1 September 2015
07.00-08.20 VIII A
PKn Ulangan Harian
Ke-14 Kamis 3 September 2015
07.00-08.20 VIII D
PKn Ulangan Harian
Ke-15 Sabtu 5 September 2015
10.50-12.10 VIII C
PKn Ulangan Harian
Ke-16 Senin 7 September 2015
07.00-08.20 VIII B
PKn Berbagai
Konstitusi yang
Pernah Berlaku di Indonesia
Ke-17 Selasa 8 September 2015
07.00-08.20 VIII A
PKn Berbagai
Konstitusi yang
Pernah Berlaku di Indonesia
Ke-18 Kamis10September 2015
07.00-08.20 VIII D
PKn Berbagai
Konstitusi yang
Pernah Berlaku di Indonesia
Ke-19 Sabtu12September 2015
10.50-12.10 VIII C
PKn Berbagai
Konstitusi yang
Pernah Berlaku di Indonesia
Laporan PPL UNY 2015-SMP Negeri 2 Godean Page 12
Pelaksanaan KBM atau pembelajaran dilaksanakan di kelas, guru pembimbing mengikuti jalannya pembelajaran untuk melakukan penilaian terhadap praktikan
yang sedang mengajar. Praktikan mendapat bimbingan dari guru mata pelajaran PKn yaitu Ibu Rr. Amani Sri ME, M.Pd. Bimbingan dilakukan pada pembuatan
perangkat pembelajaran yang meliputi rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, media pembelajaran, alokasi waktu dan pendampingan pada saat mengajar di dalam
kelas. Bimbingan dilaksanakan pada waktu yang telah disepakati dengan guru pembimbing. Adapun langkah-langkah yang ditempuh selama praktik mengajar
berlangsung adalah sebagai berikut: a Membuka Pelajaran:
1 Membuka dengan salam. 2 Memberikan perhatian pada siswa dengan cara bertanya mengenai kondisi
mereka, misalnya bagaimana kabarnya hari ini, dan apakah ada yang tidak masuk hari ini.
3 Melakukan apersepsi secara lisan yang dilakukan dengan cara memberikan pertanyaan yang sederhana berkaitan dengan materi sebelumnya atau
mengenai keterkaitan antara materi yang akan diajarkan dengan kehidupan sehari-hari.
4 Menyampaikan tujuan pembelajaran dengan tujuan agar siswa mengetahui tentang materi yang akan dipelajari.
b Penyajian Materi Dalam menyampaikan materi ada beberapa hal yang perlu diperhatikan, antara
lain: 1 Penguasaan materi
Materi harus dapat dikuasai oleh praktikan agar nantinya dapat menyampaikan materi pelajaran dengan baik kepada siswa.
2 Penggunaan Metode dan Model Pembelajaran Metode dan media yang digunakan dipilih yang menarik yaitu tanya jawab,
ceramah bervariasi, diskusi disertai dengan game permainan, analisis kasus dan kerja kelompok dengan model pembelajaran mind mapping agar
siswa lebih memperhatikan dan pembelajaran berlangsung dengan menyenangkan.
3 Penggunaan Media Pembelajaran Media yang digunakan oleh praktikan disesuaikan pada jenis materi yang
akan disampaikan. Media yang pernah digunakan adalah powerponit ppt,
Laporan PPL UNY 2015-SMP Negeri 2 Godean Page 13
gambar, animasi, video, lembar analisis kasus, mind mapping, lembar word match.
4 Membuat kesimpulan Setelah materi semua tersampaikan dengan metode yang telah digunakan.
Secara bersama-sama praktikan dan siswa membuat kesimpulan atas materi yang baru saja dipelajari.
c Menutup Pelajaran Kegiatan menutup pelajaran diantaranya adalah sebagai berikut:
1 Mengadakan refleksi dan evaluasi terhadap materi yang telah diberikan. Sehingga praktikan dapat memberi konfirmasi atau pelurusan kesalahan
pemahaman siswa. Selain itu guru juga dapat mengukur kemampuan siswa sejauh mana pemahaman materi yang telah disampikan praktikan dengan
memberikan post test sederhana terkait materi yang dipelajari. 2 Memberikan tugasPR baik secara mandiri maupun secara kelompok
Sebagai penguat pemahaman siswa tentang materi yang baru saja disampaikan, praktikan memberi tugas belajar sendiri di rumah mengenai
materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya. 3 Menutup dengan doa dan salam.
d Evaluasi pembelajaran Evaluasi yang dilaksanakan berupa ulangan harian. Ulangan harian bertujuan
untuk mengukur tingkat penguasaan siswa terhadap materi pelajaran. Evaluasi pembelajaran dilakukan di kelas tempat praktikan melaksanakan pembelajaran
yakni kelas VIII A, VIII B, VIII C dan VIII D. dengan melakukan evaluasi pembelajaran, praktikan dapat mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap
materi yang diajarkan dan praktikan dapat mengetahui apakah kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan praktikan sudah cocok atau perlu perbaikan.
Setelah mengadakan ulangan harian, lalu dilaksanakan program perbaikan yang diperuntukkan bagi siswa yang belum tuntas atau nilainya masih dibawah KKM
kriteria ketuntasan minimal. Untuk mata pelajaran PKn, kriteria ketuntasan minimalnya adalah 75.
e Umpan Balik Pembimbing Dalam kegiatan PPL, guru pembimbing sangat berperan dalam kelancaran
penyampaian materi. Hal ini dikarenakan guru pembimbing sudah mempunyai pengalaman yang banyak dalam menghadapi siswa ketika proses pembelajaran.
Dalam praktiknya, guru pembimbing mengamati dan memperhatikan praktikan
Laporan PPL UNY 2015-SMP Negeri 2 Godean Page 14
mulai dari mempersiapkan perangkat pembelajaran seperti RPP, metode dan media serta ketika sedang praktik mengajar di kelas. Setelah selesai praktik
mengajar, guru pembimbing memberikan umpan balik kepada praktikan. Umpan balik ini berupa kritik dan saran yang membangun yang membuat
praktikan dapat memperbaiki kegiatan belajar mengajar selanjutnya.beberapa saran dari guru pembimbing antara lain:
1 Praktikan sebaiknya pandai mengatur waktu sehingga pada proses pembelajaran dari pendahuluan sampai akhir berupa pemberian post test dan
kesimpulan dapat terlaksana dalam satu pertemuan. 2 Sebaiknya siswa tidak terlalu disuguhkan dengan materi-materi secara
langsung melainkan praktikan hanya membimbing siswa untuk menemukan sendiri materi atau konsep sehingga siswa lebih memahami konsep tersebut.
3 Harus lebih bisa mengontrol siswa dikelas agar tidak terlalu gaduh terutama di kelas VIII C.
4 Dalam membuat RPP sebaiknya lebih banyak menggunakan sumber buku. f Penyusunan laporan PPL
Laporan PPL disusun untuk melaporkan rangkaian kegiatan PPL yang telah dilaksanakan. Laporkan PPL tersebut berfungsi sebagai pertanggungjawaban
praktikan atas pelaksanaan program PPL.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan PPL
