2. Sikap Positif terhadap Pancasila dalam Kehidupan Ekonomi
a Memanfaatkan sumber daya alam dengan baik b Meningkatkan efisiensi dan produktivitas perekonomian
c Pembuatan UU untuk memperkuat fundamental atau dasar ekonomi yang berkedilan seperti UU Antimonopoli Persaingan Sehat, UU Perlidungan
Konsumen, dll d Menjalankan kegiatan perekonomian dengan jujur, tidak merugikan orang
lain, dan tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.
3 Sikap Positif terhadap Pancasila dalam Kehidupan Sosial a Melaksanakan ajaran agama masing-masing dengan baik
b Tekun beribadah c Senantiasa menghormati dan menghargai sesama manusia, apapun agama,
suku, ras, daerahnegara asal, dan latar belakang kehidupannya. d Tidak menyakiti orang lain dalam bentuk apapun
e Selalu mengutamakan kebersamaaan, kerukunan, persatuan, dan kesatuan dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
F. Metode Pembelajaran:
Diskusi Analisis Kasus
G. AlatMedia Pembelajaran
Spidol Lembar Analisis
Artikel kasus Video
H. Langkah-langkah pembelajaran :
Pertemuan Ke-1 No
Kegitan Belajar Waktu
Keterangan
1
2
Pendahuluan aApersesi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran. b Motivasi
Penjajakan kesiapan belajar peserta didik, mengulang materi minggu lalu , menyampaikan Informasi
kompetensi yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Eksplorasi :
10 ”
50 ”
No Kegitan Belajar
Waktu Keterangan
Guru memberikan pengantar mengenai sikap positif terhadap Pancasila dalam berbagai aspek
kehidupan.
Elaborasi : “Kegiatan Studi Kasus”
Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok setiap kelompok terdiri dari 5-6 orang.
Setiap kelompok dengan sistem undian, kemudian diberikan artikel mengenai kasus-kasus
aktual yang terjadi dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Dengan ketentuan sebagai berikut:
Kelompok I : Kasus Politik Kelompok II : Kasus Politik
Kelompok III : Kasus Ekonomi Kelompok IV : Kasus Ekonomi
Kelompok V : Kasus Agama Kelompok VI : Kasus Agama
Setiap kelompok yang telah mendapatkan artikel sesuai dengan nomor undian, diminta untuk
segera menganalisis artikel dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Uraikan kembali secara singkat kasus yang anda peroleh?
2. Apakah kasus tersebut mencerminkan sikap negatif terhadap Pancasila? Dalam bidang
kehidupan apa, politik, ekonomi atau sosial Agama ?
3. Mengapa merupakan sikap negative? Dan bagaimana sikap positif yang harus dilakukan?
4. Berikan solusi atau pemecahan masalah atas kasus tersebut
Masing-masing kelompok dipilih 3 kelompok secara acak yang mewakili pertema yaitu dari
kelompok politik, ekonomi dan sosial Agama
Kategori