Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

5 teman yang seusia akan lebih mudah di pahami oleh siswa. Siswa yang mengalami belum memahami suatu konsep mata pelajaran akan lebih le1uasa bertanya ke tutor sebayanya tanpa rasa takut , malu atau canggung . Se1ain bermanfaat bagi siswa yang hasil belajarnya rendah, metode ini juga bermanfaat bagi tutornya . Tutor sebaya akan merasa bangga atas perannya dan juga belajar dari pengalamannya. Hal ini membantu memperkuat apa yang telah dipelajari dan diperoleh atas tanggung jawab yang dibebankan kepadanya. Ketika mereka belajar dengan tutor sebaya, peserta didik juga mengembangkan kemampuan yang lebih baik untuk mendengarkan , berkonsentrasi , dan memahami apa yang dipelajari dengan cara yang bermakna . Penjelasan tutor sebaya kepada temannya lebih memungkinkan berhasil dibandingkan guru . Peserta didik me1ihat masalah dengan cara yang berbeda dibandingkan orang dewasa dan mereka menggunakan bahasa yang lebih akrab . Berdasarkan latar belakang masalah di atas penulis ingin mengetahui penggunaan metode tutor sebaya dalam meningkatkan hasil be1ajar Matematika pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat pada kela s IV SD Ne g eri III Tubokarto , kecamatan Pracimantoro , Kabupaten W o nogi r i tahun pelajaran 20092010. B . Identifikasi Masalah Adapun faktor-faktor yang men y ebabkan hasil belajar s i s wa rendah adalah sebagai berikut: 1 Kemampuan berhitung siswa m a sih tergolon g rend a h. 2 Metode pembelajaran y ang digunakan tidak s esuai deng a n k o ndisi siswa. 3 Matematika di a nggap p e laj a r a n yang sulit d a n membosankan . 4 Pembelajaran yang berlang s ung kuran g melibatkan s i s w a . 5 Has i l belajar Matematika siswa masih rendah. 6 Kemauan siswa bertanya kepada guru tergolong sangat rendah.

C. Pembatasan Masalah

Mengingat banyaknya faktor yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa dan keterbatasan peneliti dalam melakukan penelitian ini baik dari segi tenaga maupun dana yang dibutuhkan serta untuk memperoleh hasilnya yang lebih baik, 6 maka perlu dibatasi masalah penelitian berkisar pada penggunaan metode tutor sebaya terhadap hasil belajar Matematika pada pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat kelas IV SD N III Tubokarto,Pracimantoro.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan batasan masalah diatas, maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian ini yaitu: Apakah dengan penggunaan metode tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat siswa kelas IV SD Negeri III Tubokarto, Pracimantoro ?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang hendak di capai dalam penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar Matematika pada pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat dengan penggunaan metode tutor sebaya. F . Manfaat Penelitian Manfaat yang di harapkan dapat diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Manfaat Praktis a. Bag i Siswa Dengan m e nggunak a n m e t o d e tutor s eb aya d a p a t meningkatkan hasil belajar siswa. b. Bagi Guru M e mb a ntu guru m e n e mukan s olu s i y ang t e p at d a l a m pembelajaran Matematika y a itu d e n ga n meng g unakan metode tutor s eb aya y ang bertujuan mengatasi permasalahan dalam pembelajaran . c. Bagi P e neliti Peneliti menemukan fakta de n gan menggunakan metode tutor seb a y a dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan ha s il bel a jar si s wa . 2 . Manfaat Teoritis a. Hasil dari pen e litian ini di harapkan dapat digunakan sebaga i referensi 7 untuk penelitian selanjutn y a yang berhubungan dengan hal yang sejalan . b. Membantu mening k atkan hasil belaja r Siswa denga n penerapan metod e tutor seb a y a dal a m prose s belajar mengajar di sekolah. c. Dapat dipergunakan s ebagai metode altematif bagi guru di sekolah dalam menyampaikan mater i mengenai pembelajaran Matematika y ang l ebih men y enangkan bagi guru . 8 BAB II TINJAUAN TEORITIS

A. Kajian Teoritis


Dokumen yang terkait

PENERAPAN MEDIA PAPAN HITUNG PADA PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT KELAS V DI SDN DADAPREJO 1 BATU

2 14 23

ANALISIS TINGKAT KOGNITIF PERTANYAAN PADA BUKU TEKS MATEMATIKA KELAS VII POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM

0 5 15

ANALISIS TINGKAT KOGNITIF PERTANYAAN PADA BUKU TEKS MATEMATIKA KELAS VII POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM

0 6 15

ANALISIS TINGKAT KOGNITIF PERTANYAAN PADA BUKU TEKS MATEMATIKA KELAS VII POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM

0 13 15

ENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN ENERGI PANAS MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY DI SDN LENGKONG 01 KEC. MUMBULSARI KAB. JEMBER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

0 3 15

SOAL UH MATEMATIKA KELAS 4 SEMESTER 1 BAB OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT

0 11 2

PENGGUNAAN METODE BELAJAR KELOMPOK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V MATERI POKOK OPERASI BILANGAN BULAT SDN 3 CAMPANG

0 9 44

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK MELALUI COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT KELAS IV SD NEGEI 08 METRO SELATAN TAHUN PELAJARAN 2009/201

0 9 10

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA KELAS V SDN 002 SEKIP HULU RENGAT Helminaria SDN 002 Sekip Hulu

0 0 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SDN I DAREN SKRIPSI

0 0 23

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

76 1813 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 472 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 426 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 255 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 377 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 555 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 490 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

10 315 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 484 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 568 23