67
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
5.1 Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian analisis data, maka dapat diambil beberapa simpulan sebagai berikut:
1. Secara signifikan tidak terdapat pengaruh program Adiwiyata terhadap
pengetahuan lingkungan hidup siswa di SMA Negeri Kota Medan. 2.
Terdapat pengaruh yang signifikan program Adiwiyata terhadap sikap peduli lingkungan hidup siswa di SMA Negeri Kota Medan.
3. Pengetahuan lingkungan hidup siswa SMA Adiwiyata lebih tinggi
dibandingkan dengan siswa SMA bukan Adiwiyata di Kota Medan. 4.
Sikap peduli lingkungan hidup siswa SMA Adiwiyata lebih baik dibandingkan dengan siswa SMA bukan Adiwiyata di Kota Medan.
5.2 Implikasi
Berdasarkan simpulan yang telah diuraikan telah ditemukan beberapa implikasi yang dianggap relevan dengan penelitian. Implikasi tersebut antara lain
sebagai berikut: Hasil pengolahan dan analisis data menunjukkan bahwa pengetahuan lingkungan siswa pada sekolah Adiwiyata tidak berbeda signifikan
dengan pengetahuan lingkungan siswa sekolah bukan Adiwiyata yaitu dengan taraf signifikan p = 0,127. Sedangkan untuk sikap peduli lingkungan siswa pada
sekolah Adiwiyata berbeda signifikan dengan sikap peduli lingkungan siswa sekolah bukan Adiwiyata yaitu dengan taraf signifikan p = 0,000. Begitu juga
68 dengan nilai persentasi yang diperoleh dari observasi bahwa sikap peduli
lingkungan siswa sekolah Adiwiyata 80,87 lebih baik dibandingkan siswa sekolah bukan Adiwiyata 72,75. Hal ini berkaitan dengan hasil wawancara
kepada beberapa responden dari sekolah Adiwiyata yang menyatakan bahwa selain karena sekolah sudah menjalankan program Adiwiyata namun terdapat
faktor lain yang membuat sikap siswa menjadi lebih peduli kepada lingkungan sekolah dikarenakan adanya sanksi. Sanksi berupa dikenakan denda bagi siswa
yang membuang sampah sembarangan ataupun bagi kelas yang kotor. Sedangkan siswa yang kurang kepeduliannya terhadap lingkungan dikarenakan kurangnya
sarana prasarana yang mendukung dan sosialisasi dari sekolah tentang pentingnya menjaga lingkungan. Berdasarkan hal tersebut didapatlah kesimpulan bahwa
program Adiwiyata ternyata tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pengetahuan lingkungan siswa sehingga setiap sekolah dirasa perlu memberikan
pendidikan pengetahaun yang lebih maksimal dengan berbagai cara seperti mengadakan sosialisasi ataupun memberikan mata pelajaran khusus tentang
lingkungan hidup.
5.3 Saran
Berdasarkan temuan penelitian maka disarankan: 1.
Siswa harus lebih peduli dengan lingkungan sekitar, dengan adanya sikap peduli terhadap lingkungan pasti juga akan menambah pengetahuan tentang
lingkungan itu sendiri. Seharusnya sikap peduli ditumbuhkan dari dalam diri dengan penuh kesadaran bukan karena adanya faktor lain seperti karena
adanya pemberian sanksi ataupun sarana pendukung. Seharusnya meskipun tidak ada sanksi atau kurangnya sarana, siswa harus tetap bisa menjaga
Kategori