berasal dari gunung hingga sampai ke berbagai daerah.
2. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan gambar.
Saat siswa mengerjakan tugas, guru berkeliling untuk memastikan siswa memahami dan
mengerjakan tugas, dan membantu siswa yang mengalami kesulitan.
3. Siswa membuat peta pikiran untuk menggambarkan hubungan antarprofesi.
B. Ayo Ungkapkan Perasaanmu mencoba
1. Siswa memilih sebuah benda yang ada di kelas. 2. Siswa menganalisis benda tersebut dan
menceritakan dalam bentuk tulisan tentang proses perjalanan benda dari awal produksi hingga sampai
ke ruang kelas di sekolah.
C. Ayo LAkukan mencoba
1. Siswa mengerjakan langkah-langkah menyelesaikan luas menggunakan kertas berpetak berdasarkan
instruksi. 2. Siswa mengerjakan soal cerita berdasarkan
instruksi.
Saat siswa mengerjakan tugas, guru berkeliling memastikan siswa memahami tugasnya.
D. Ayo Kerjasama mencoba dan menanya
1. Siswa membaca kisah petambak ikan. 2. Siswa bisa membaca dialog tersebut berpasangan
dengan teman. 3. Materi ini adalah kelanjutan dari materi kalimat
langsung dan tidak langsung. Percakapan yang dilakukan oleh dua orang,
dinamakan dialog. Dialog dituliskan dengan kalimat langsung. Kalimat langsung biasa dituliskan dalam
dua bentuk dan menggunakan dua tanda baca. Dua bentuk tersebut adalah sebagai berikut.
1. Bentuk naskah dialog, ditulis menggunakan
tanda titik dua :. 2. Bentuk cerita, ditulis menggunakan tanda petik
“…”. 4. Siswa membaca bentuk narasi dari teks percakapan.
5. Siswa mengamati perbedaan cara penulisan dua jenis teks tersebut dan menuliskannya.
Penutup A. Ayo Renungkan
1. Siswa menjawab pertanyaan perenungan yang ada pada buku siswa.
2. Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan yaitu:
1. Mengingat o Apa yang kamu lakukan hari ini?
2. Memahami o Apa yang penting dari yang kamu
pelajarilakukan? o Apakah tujuan kegiatan yang kamu lakukan
sudah tercapai? 4. Menganalisis
o Apakah kamu melihat pola dan hubungan dari apa yang kamu lakukan?
5. Mengevaluasi o Seberapa baik kamu melakukan kegiatan
tadi? o Apakah kegiatan yang telah kamu lakukan
berjalan dengan baik? o Apa yang kamu perlukan untuk lebih
meningkatkannya? 6. Menciptakan
o Apa yang harus kamu lakukan selanjutnya? o Apa rencana kamu?
3. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 4. Guru memberikan kesempatan siswa untuk
bertanya.
B. Pengayaan
