61 10. Produksi Masal
Produk akhir dari penelitian ini adalah Media Pembelajaran yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran khusus pada mata kuliah
elektronika analog dan digital pada capaian pembelajaran menjelaskan dan merangkai rangkaian aritmatika menggunakan gerbang-gerbang
logika dasar dengan menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif. Selanjutnya apabila penelitian telah selesai dan dinyatakan
layak maka produk dapat diproduksi masal dalam jumlah yang sesuai dengan kebutuhan sebagai media pembelajaran elektronika analog dan
digital
C. Tempat dan waktu Penelitian
Penelitian ini akan dilakukan di Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Negeri Yogyakarta pada masa semester genap atau ganjil tahun
2016.
D. Subjek dan Objek Penelitian
Subyek : Mahasiswa angkatan 2015 jurusan Pendidikan Teknik Otomotif
yang telah mengambil mata kuliah elektronika analog dan digital sejumlah 24 mahasiswa.
Obyek : Media Pembelajaran Praktik Pembangkit Signal dan
Counter
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data digunakan untuk mendapatkan data-data yang dibutuhkan dalam penelitian ini yang kemudian di analisis. Adapun
teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah dengan cara :
62 1. Observasi
Teknik pengumpulan data dengan cara observasi mempunyai cara yang berbeda dengan wawancara dan kuesioner. Wawancara dan
kuesioner selalu berkomunikasi dengan orang, sedangkan untuk observasi tidak terbatas pada orang, tetapi juga obyek
– obyek alam yang lain Sugiyono, 2013: 145.
Observasi dalam penelitian ini dilakukan di bengkel listrik otomotif yaitu pada materi latihan yang ada di rencana pebelajaran
semester dan media pembelajaran yang digunakan untuk praktik. Observasi pada rencana pembelajaran semester bertujuan untuk
mendapatkan data materi yang akan digunakan pada mdia pembelajaran yang akan dibuat, sedangkan untuk data yang dihasilkan
dari observasi terhadap kebutuhan komponen yang ada pada media yang digunakan sebelumnya untuk mengetahui kebutuhan komponen
yang akan digunakan dalam pembuatan media pembelajaran praktik. Selain itu, untuk memberikan keamanan serta penyimpanan media
membutuhkan data tentang box yang digunakan sebagai penyimpanan sekaligus sebagai pengaman media pembelajaran. Setelah data yang
diobservasi sudah ada, maka selanjutnya data tersebut dianalisis untuk membuat desain media yang sesuai dengan kebutuhan materi dan
tuntutan jobsheet. Selain itu juga agar mampu mengurangi kekurangan media sebelumnya yang digunakan sebagai pembelajaran praktik.
a. Observasi terhadap RPS mata kuliah Elektronika Analog dan Digital pada capaian pembelajaran menjelaskan dan merangkai rangkaian
63 aritmatika menggunakan gerbang-gerbang logika dasar dengan
menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif. Tabel 4. Lembar observasi materi jobsheet mata kuliah Elektronika
Analog dan Digital pada capaian pembelajaran menjelaskan dan merangkai rangkaian aritmatika menggunakan gerbang-gerbang
logika dasar. No.
Kompetensi Bahan Kajian
Alat dan Bahan
b. Observasi terhadap media pembelajaran yang digunakan untuk praktik mata kuliah Elektronika Analog dan Digital pada capaian
pembelajaran menjelaskan dan merangkai rangkaian aritmatika menggunakan gerbang-gerbang logika dasar dengan menerapkan
pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif. Tabel 5. Kebutuhan komponen media pembelajaran praktik pada
capaian pembelajaran menjelaskan dan merangkai rangkaian aritmatika menggunakan gerbang-gerbang logika dasar.
No. Nama Komponen
Spesifikasi jumlah
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
64 2. Kuesioner Angket
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaanpernyataan tertulis
kepada responden untuk dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel
yang akan diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan dari responden. Selain itu kuesioner juga cocok digunakan bila jumlah responden cukup
besar dan tersebar di wilayah yang luas. Kuesioner dapat berupa pertanyaanpernyataan tertutup atau terbuka dapat diberikan kepada
responden secara langsung atau dikirim melalui pos, atau internet. Tetapi dalam penelitian ini akan dilakukan secara langsung.
Penyusunan butir – butir angket sebagai alat ukur didasarkan pada kisi
– kisi angket. Dalam penelitian ini penulis menggunakan beberapa butir angket untuk variabel kelayakan media pembelajaran praktik
pembangkit signal dan counter. Angket yang telah terkumpul dari responden, selanjutnya akan diskor berdasarkan sistem penilaian yang
telah ditetapkan.
A. Instrumen Penelitian
