19 perangkat administrasi guru seperti program semester, program tahunan,
rencana pembelajaran, alokasi waktu, Kriteria Ketuntasan Minimum, Evaluasi.
5. Menyusun perangkat administrasi guru Penyusunan perangkat administrasi guru dilakukan agar mahasiswa
mempunyai pengetahuan dan pengalaman merencanakan kegiatan pembelajaran secara keseluruhan seperti program semester, program
tahunan, rencana pembelajaran, alokasi waktu, Kriteria Ketuntasan Minimum, Evaluasi.
B. Pelaksanaan PPL
Pelaksanaan PPL dilakukan dengan praktek mengajar di kelas yang bertujuan untuk mengaplikasikan ilmu yang telah dipelajari selama perkuliahan dan
merupakan kegiatan pokok pelaksanaan PPL sehingga mahasiswa terlibat langsung dalam proses pembelajaran di kelas. Pelaksanaan praktik mengajar
selama masa PPL menggantikan mata pelajaran yang diampu oleh guru pembimbing. Mata pelajaran yang diampu adalah Kompetensi Keahlian
Administrasi Perkantoran. Mata pelajaran ini diberikan di kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran yang terdiri dari tiga kelas
yakni XI AP 1, XI AP 2, dan XI AP 3. Pelaksanaan kegiatan PPL berupa praktik terbimbing dan mandiri, yang meliputi:
1. Penyusunan Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Saat melakukan konsultasi dengan guru pembimbing, materi yang harus disiapkan untuk mengajar di kelas adalah Mengelola DataInformasi Di
Tempat Kerja. Sebelum mengajar mahasiswa PPL telah mempersiapkan perangkat persiapan pembelajaran dan alat evaluasi supaya kegiatan
belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar sehingga standar kompetensi materi yang diajarkan dapat tercapai oleh siswa. Perangkat
persiapan pembelajaran yang dibuat adalah Silabus dan RPP. Pembuatan RPP akan mendapat bimbingan langsung dari guru pembimbing
lapangan yaitu Bapak Badrus Suryadi, S.Pd. Berikut ini rincian kegiatan belajar mengajar yang tersusun dalam
RPP serta dilaksanakan setiap pertemuan meliputi:
20 a. Pendahuluan
- Orientasi
- Latihan Tata Krama
- Apersepsi
- Motivasi
- Strategi
b. Inti -
Mengamati -
Menanya -
Mengumpulkan informasi -
Mengasosiasi -
Mengkomunikasikan c. Penutup
- Mengarahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan.
- Menginformasikan bahwa pertemuan mendatang materi diminta
telah mempelajari lebih dulu di rumah. -
Guru mengakhiri pembelajaran dengan memberi salam kepada peserta didikpertemuan berikutnya.
- Menjawab salam
Penilaian yang dilakukan mahasiswa PPL dalam pembelajaran ada 3 aspek yaitu:
a. Penilaian afektif yaitu dengan menilai sikap siswa selama proses belajar mengajar berlangsung yang meliputi penilaian diri, penilaian
teman sejawat, dan penilaian oleh guru melalui observasi. b. Penilaian kognitif didasarkan pada kemampuan siswa dalam
menjawab pertanyaan baik dalam bentuk tertulis maupun lisan pada saat di dalam kelas.
Media pembelajaran yang digunakan mahasiswa PPL yaitu berupa buku dan modul serta mediabelajar berupa power point untuk membantu belajar
21 siswa baik kegiatan teori maupun praktik. Sedangkan alat evaluasi yang
diperlukan berupa evaluasi hasil pembelajaran siswa yaitu soal-soal latihan dan soal ulangan harian.
2. Praktik Mengajar
