RPP. Halaman 2
IV. Metode Pendekatan
Model : Sc
ientific Approach Metode : Ceramah, Presentasi Powerpoint, Tanya Jawab, Tugas
V. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran a. Materi pokok :
1 Contoh Jenis-Jenis data di tempat kerja 2 Klasifikasi data
3 Pemanfaatan datainformasi dalam pekerjaan
b. Prasyarat
----
c. Pendahuluan 10 menit
1 Orientasi : a Salam pembuka dan doa;
b Presensi peserta didik; c Mempersiapkan peserta didik untuk siap memulai belajar
2 Latihan Tatakrama
: Mengucapkan salam 3 Apersepsi
: Sebagai apersepsi, untuk mendorong rasa ingin tahu dan berfikir kritis peserta didik mengenai materi yang akan dipelajari
4 Motivasi : Guru memberikan motivasi kepada peserta didik akan pentingnya
mempelajari materi ini. 5 Strategi
: Penyampaian materi secara verbal dari seorang guru kepada sekelompok peserta didik dengan maksud agar peserta didik dapat
menguasai materi pelajaran secara optimal.
d. Kegiatan intiStrategi
Deskripsi Kegiatan Alokasi
waktu Peserta didik
Guru
Mengamati
1. Mempelajari buku teks dan sumber 2. Peserta
didik memperhatikan
presentasi mengenai materi tentang contoh jenis data di tempat kerja,
klasifikasi data,
syarat-syarat datainformasi yang berkualitas dan
manfaat datainformasi 3. Menanyakan hal-hal yang belum jelas
dalam pengamatan 1. Menayangkan materi pembelajaran
2. Pengamatan dan observasi Sikap dan ketrampilan peserta didik
70 mnt
RPP. Halaman 3 Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu
Peserta didik Guru
Menanya
1. Bertanya terkait dengan materi yang dipelajari
1. Mempersilahkan peserta
didik mengajukan pertanyaan jika ada
sesuatu yang
diamati kurang
dimengerti. 2. Memberi arahan kepada peserta
didik untuk memahami dari apa yang ditanyakan.
Mengumpulkan Informasi 1. Mencari contoh data pemerintah, data
rakyat, data pendidikan, data ekonomi, data politik, data sosial, data kota, data
pedesaan, data
nasional, data
internasional 1. Memberikan tugas kepada peserta
didik dan mengarahkan peserta didik supaya
mengumpulkan data,
menganalisis, dan
membuat kesimpulan
2. Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan peserta didik
Mengasosiasi 1. Peserta didik mengolah data yang
sudah dicari 1. Membantu peserta didik dalam
mengubah data menjadi sebuah informasi
2. Mengamati, membimbing
dan menilai kegiatan peserta didik
Mengomunikasikan 1. Menceritakan apa yang ditemukan
dalam kegiatan mencari data dan mengubah data itu menjadi sebuah
informasi 1. Meminta semua peserta didik
menyimpulkan materi yang telah didapatkan secara bersama-sama.
e. Kegiatan Penutup 10 menit
Deskripsi Kegiatan Peserta didik
Guru 1. Memperhatikan guru menyampaikan
materi pembelajaran yang akan disampaikan pertemuan berikutnya.
2. Menjawab salam 1. menginformasikan bahwa pertemuan
mendatang materi
diminta telah
mempelajari lebih dulu di rumah. 2. Guru mengakhiri pembelajaran dengan
memberi salam kepada peserta didik
VI. Sumber dan media pembelajaran 1. Mencipta dan Mengembangkan Naskah untuk Dokumen, Yudistira ,Jakarta 2008
2. Menghasilkan Dokumen Sederhana, Yudistira, Jakarta 2008 3. Modul Mengelola datainformasi di tempat kerja, Yudistira, Jakarta 2010
Kategori