Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian : Tujuan Pembelajaran

Penilaian Soal no 1 nilainya 5 Soal no 2 nilainya 5 Soal no 3 nilainya 5 Soal no 4 nilainya 10 Soal no 5 nilainya 10 Soal no 6 nilainya 5 Soal no 7 nilainya 10 Jumlah = 50 Nilai 50: 5=10 Sleman, 6 September 2016 Guru Mata Pelajaran PPKn Endang Purwanti, M. Pd NIP. 19610510 198111 2 003 Mahasiswa PPL Destya Amalia Putri NIM. 13401241058 5. Tugas Menyelidiki dan mempelajari hal-hal penting mengenai tata pemerintahan atau pembentukan negara Indonesia merdeka Mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dan menetapkan UUD 1945 6. Waktu persidangan Sidang Pertama: 29 Mei – 1 Juni 1945 Sidang Kedua: 10 – 17 Juli 1945 18 Agustus 1945 7. Hasil Sidang Sidang Pertama membahas tentang Dasar Negara. Sidang Kedua membahas rancangan UUD 1945.  Menetapkan UUD 1945  Memilih Presiden dan Wakil Presiden  Membentuk KNIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Tempel Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan PKn KelasSemester : VII TujuhSatu Standar Kompetensi : 1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian : Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian 1.1 Mendeskripsikan hakikat norma- norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan, yang berlaku dalam masyarakat 1.1.1 Menjelaskan pengertian norma, kebiasaan dan adat istiadat. 1.1.2 Menjelaskan manfaat norma 1.1.3 Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat. 1.1.4 menjelaskan macam-macam norma 1.1.5 menjelaskan sumber-sumber norma masyarakat. 1.1.6 menjelaskan sanksi pelanggaran norma. Alokasi waktu : 4 Jam Pelajaran 2 x Pertemuan Pertemuan ke : 1 Satu dan 2 dua

A. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1 2x 40 Menit Melalui kegiatan diskusi peserta didik dapat: 1. Mendeskripsikan pengertian norma, kebiasaan, dan adat istiadat. 2. Menjelaskan manfaat norma 3. Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat. Pertemuan 2 2x 40 Menit Melalui kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Menjelaskan macam-macam norma. 2. Menjelaskan sumber-sumber norma 3. Menjelaskan sanksi pelanggaran norma. 4. Menjelaskan hubungan antar norma.  Karakter peserta didik yang diharapkan:  Dapat dipercaya Trustworthines  Rasa hormat dan perhatian respect  Tekun diligence  Jujur fairnes  Kewarganegaraan citizenship