42
bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam
sikap sehari-hari. 2.2
Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam.
2.3 Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud
kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan. 3.1
Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu kimia, keselamatan dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan.
4.1 Menyajikan hasil hasil rancangan dan hasil percobaan ilmiah.
C. Indikator
1. Mengagungkan kebesaran Tuhan YME 2. Menyadari bahwa ketentuan yang ditetapkan oleh Tuhan YME adalah yang
terbaik untuk semua ciptaan-Nya. 3. Rasa Ingin tahu
4. Menjelaskan hakikat ilmu kimia 5. Mengidentifikasi bahan kimia dalam suatu produk di kehidupan sehari-hari
6. Menjelaskan peran ilmu kimia dalam kehidupan 7. Menjelaskan metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium
D. Materi Pembelajaran
Hakikat ilmu kimia
Ilmu kimia adalah ilmu yang mempelajari tentang susunan, struktur, sifat, perubahan materi serta energy yang menyertainya.
Metode ilmiah
Keselamatan kerja di laboratorium
E. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan pembelajaran
: scientific approach 2.
Model pembelajaran : kooperatif, dan metode ceramah
3. Metode pembelajaran
: tanya-jawab, diskusi kelompok
F. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN
1. Media Dan Alat Pembelajaran
Media pembelajaran : video dan ppt Alat
: laptop, lcd
43
Bahan : -
2. Sumber Belajar
Sudarmono, Unggul. 2013. Kimia untuk SMAMA Kelas X. Jakarta: Erlangga
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
TAHAP- TAHAP
LANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI
WAKTU
Pendahulua n
- Guru memasuki kelas dan memberi salam
- Mengkondisikan kelas dan mempersilakan peserta
didik untuk berdoa -
Mengecek kehadiran peserta didik -
Memeriksa kesiapan peserta didik
a. Apersepsi
- Meminta peserta didik menyebutkan bahan-bahan
kimia lain dalam kehidupan sehari-hari. Coba sebutkan bahan-bahan kimia dalam kehidupan
sehari-hari kalian selain yang telah ibu sebutkan - Bagaimanakah orang membuat sabun , garam, obat?
Apakah ilmu kimia berperann dalam pembuatan sabun, garam, obat?
- Apakah ilmu kimia penting tidak? -Bagaimana metode dalam pembuatan garam? -Pastinya
dalam pembuatan garam itu dilakukan dalam suatu tempat atau laboratorium, dalam laboratorium tentu
tertadapat prosedur kegiatan agar kegiatan dalam laboritium aman.
- Topik : Hakikat Ilmu Kimia
b. Pemberian Acuan
Siswa menerima
informasi tentang
langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan
10 menit
