Langkah pembelajaran Aktivitas Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran 2 54

2. Lembar Kerja

LK- 2. Pembelajaran PJOK pendekatan saintifik Langkah kerja 1. Baca dan fahami langkah langlah pendekatan ilmiah dalam pembelajaran. 2. Berikan keterangan atau penjelasan maksud dari tiap-tiap langkah pendekatan ilmiah tersebut. 3. lakukan dari tiap-tiap langkah pendekatan ilmiah tersebut. 4. Tuliskan tugas Saudara pada format yang telah tersedia dibawah ini. No Langkah Saintifik Penjelasan dan Contoh dalam Pembelajaran PJOK 1 2 3 4 5 PJOK SMP KK I 55

E. Latihan Kasus Tugas

1. Latihan

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan cara melingkari hurup A, B, C, atau D. 1. Metode ilmiah merujuk pada teknik-teknik investigasi atas suatu atau beberapa fenomena atau gejala, memperoleh pengetahuan baru, atau mengoreksi dan memadukan pengetahuan sebelumnya. Karena itu, metode ilmiah umumnya memuat serangkaian aktivitas pengumpulan data melalui: kecuali A. Observasi atau ekperimen, B. Penglihatan C. mengolah informasi atau data, menganalisis, D. memformulasi, dan menguji hipotesis. 2. Jika dilihat dari sisi substansi atau materi, maka proses pembelajaran disebut ilmiah jika memenuhi kriteria seperti berikut ini. Kecuali: A. Substansi atau materi pembelajaran berbasis pada fakta B. Substansi atau materi pembelajaran berbasis pada fenomena yang dapat dijelaskan dengan logika C. Substansi atau materi pembelajaran berbasis pada penalaran. D. Substansi atau materi pembelajaran berbasis pada khayalan. 3. Jika dilihat dari sisi Pembelajar atau peserta didik , maka proses pembelajaran disebut ilmiah jika memenuhi kriteria seperti berikut ini. Kecuali: A. Mendorong dan menginspirasi peserta didik mampu menghapal substansi atau materi pembelajaran. B. Mendorong dan menginspirasi peserta didik mampu memahami substansi atau materi pembelajaran. C. Mendorong dan menginspirasi peserta didik mampu menerapkan substansi atau materi pembelajaran. D. Mendorong dan menginspirasi peserta didik mampu mengembangkan pola berpikir yang rasional dan objektif dalam merespon substansi atau materi pembelajaran.