Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu Sumber Belajar
6. Tata cara penyebutan jati diri
seperti: nama dan marga, alamat, tempat dan tanggal lahir, usia ,
nomor telepon, kelas, sekolah, asal daerah dan kewarganegaraan
Topik: Kegiatan di sekolah, Keadaan di dalam kelas, Kegiatan belajar mengajar
1. Kosakata terkait topik Kehidupan Sekolah yang terdiri dari Kata benda, kata
kerja, kata sifat, kata bilangan, kata bantu bilangan, kata ganti orang, kata ganti
tunjuk, kata depan, kata adverbia yang terdapat dalam wacana lisan berisi ujaran
kata, frasa, kalimat dan ungkapan dasar terkait manusia, benda-benda dan
kegiatan yang terdapat pada lingkungan sekolah
2. Pola kalimat sederhana:
- kalimat afirmatif dan kalimat sangkal - kalimat tanya dengan kata tanya dan
partikel Tanya.
3. Ungkapan terkait kehidupan sekolah seperti: 저는—학년입니다
, 저는 … 학 교학생입니다
, 매일 한국어 수업이 있
Mengamati: - Mendengarkan guru atau
rekaman yang melafalkan berbagai bentuk ujaran kata,
frasa, kalimat dan ungkapan dalam bahasa Korea
- Memperhatikan contoh- contoh yang terdapat dalam
buku teks
Bertanya: Menanyakan makna dan
penggunaan kata
Tugas: - Melafalkan ton yang
terdapat dalam bahasa Korea dalam bentuk
ujaran, kata dan frasa
Observasi: - Mengamati makna dan
penggunaan ungkapan dalam bahasa Korea
- Mengoreksi kesalahan penggunaan kata atau
susunan kalimat
4 mgg X 3 JP
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu Sumber Belajar
습니다 , 선생님이 어느분이시지요 ?
무슨 특별활동 수업을 받습니까 ?
dll.
4. Ungkapan yang sering digunakan dalam KBM:
Misal: 수업 ,과목 , 연습문제 , 참고
서 , 교과서 , 시험 , 사전 , dll.
5. Ungkapan sopan santun: meminta bantuan
Misal: 도와주십시요 , 노고가 많으십
니다 , dll.
6. Tata cara penyebutan topikn sekolah dan guru serta tenaga kependidikan,
kelas dan nama sekolah, nama pelajaran, jadwal pelajaran, kegiatan
sekolah
Eksperimeneksplor: - Mencoba melafalkan
ungkapan-ungkapan dalam bahasa Korea sesuai contoh
yang diberikan
- Mencoba bercakap-cakap sesuai topik yang ditentukan
Mengasosiasi: Mengidentifikasi ujaran dan
ungkapan yang didengar dengan makna dan
penggunaannya
Mengkomunikasikan: Memperagakan dialog
dengan sesama murid atau dengan guru
Portofolio: - Tugaslatihan membuat
paparan atau dialog sederhana
Tes: - Lisan: roleplay dengan
topik kegiatan di sekolah
3.3. Memahami secara sederhana Topik: Salam, Sapaan, Perkenalan, Jati
Mengamati: Tugas:
4 mgg X 3 JP Buku teks
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu Sumber Belajar
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks sesuai
topik identitas diri 자기소개 dan kehidupan sekolah 학교생활
yang sesuai dengan konteks penggunaannya
4.3. Membangun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan
identitas diri dan lingkungan sekolah dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan secara benar dan
sesuai dengan konteks
diri 1. Kosakata terkait topik Identitas Diri
yang terdiri dari Kata benda, kata kerja, kata sifat, kata bilangan, kata bantu
bilangan, kata ganti orang, kata ganti tunjuk, kata adverbia yang terdapat dalam
wacana lisan berisi ujaran kata, frasa, kalimat dan ungkapan dasar terkait
salam, perkenalan dan jati diri
2. Pola kalimat sederhana: