140
Setelah proses pembelajaran diharapkan: 1. Siswa dapat menirukan ujaran katafrasa dengan lafal dan intonasi yang tepa
terkait Hobby. 2. Siswa dapat menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks.
E. Materi Pembelajaran
Wie sagst a. Dirk, b zu deinen Freunden und c zu deiner Lehrerin ?
F. Metode Pembelajaran
a. Diskusi b. Tanya Jawab
c. Dialog
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Gib nicht so viel Geld für Sportsachen aus Erklären Sie das bitte
Macht keinen Müll Bleib zu Haus
Lest die Informationen Sprechen Sie bitte lauter
“piel i ht so la ge Fuβ all Lies Bücher
Seid aktiv Arbeitet für den Umweltschutz
Spielen Sie die Sonate noch mal Schützt die Umwelt
Regelmäβige Verben Imperativ
du schreib st
Schreibt
Ihr
schreibt Schreibt
Sie schreiben Schreiben Sie
Unregelmäβige Verben Mit Stamm e :
Du sprich st Spricht
Ihr sprecht Sprecht
Sie sprechen Sprechen Sie
141
No. Siswa
Waktu 1.
1. Einführung Kegiatan Pendahuluan
Menjawab salam dan kabar dari guru. „Gut, danke. Und Ihnen?“
Menjawab dan memperhatikan apersepsi dari guru. Berdiskusi dengan guru tentang materi sebelumnya.
15 menit
2. Inhalt Kegiatan Inti
Memperhatikan penyampaian dari guru tentang materi yang akan dipelajari.
Siswa menulis catatan yang ditulis guru dipapan tulis. Membuka buku Kontakte Deutsch1 halaman 134 yaitu
tentang Imperativ Satz. Berdiskusi bersama dengan guru mengenai penggunaan
kalimat Imperativ dalam Ü4 dan Ü5. Bertanya tentang kosa kata yang belum dimengerti.
Membahas dan memperagakan kalimat Imperativ Ü7a.
Kemudian siswa aktif menjawab dan menulis jawaban di di buku pengelompokkan kalimat Imperativ
tersebut. 65 menit
3. Schluß Kegiatan Penutup
Mengevaluasi dan menarik kesimpulan hasil belajar hari ini.
Menjawab salam penutup dari guru “Aufwiedersehen” 10 menit
H. Media dan Sumber Belajar
3. Sumber Bahan Hardjono,Tini,dkk.1993.Kontakte Deutsch 1 Bahasa Jerman Untuk Sekolah
Menengah Umum hal132 .Jakarta:Katalis.
I. Penilaian
d. Teknik : non tes
e. Jenis bentuk : performance
f. Instrument : -
Soal : Ü7 b Buku Kontakte Deutsch 1 halaman 137.
Kriteria penilaian :
