19
keadaan alam, faktor kebiasaan keluarga, faktor kesukuan, dan faktor sosial.
Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa faktor- faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan motorik yaitu faktor
internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi genetik, kecerdasan, motivasi, cacat fisik, jenis kelamin, asupan gizi dan proses
kelahiran. Sedangkan faktor eksternal mencakup faktor yang berada di luar individu meliputi faktor lingkungan pengajar, lingkungan sosial
budaya, dorongan orang tua, kebiasaan keluarga dan keadaan alam.
4. Fungsi Kemampuan Motorik
Fungsi motorik tentu sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari seseorang. Menurut Cureton dalam Mutohir dan Gusril
2004: 51, fungsi utama kemampuan motorik adalah untuk mengambangkan kesanggupan dan kemampuan setiap individu yang
berguna untuk mempertinggi daya kerja. Dengan memiliki kemampuan motorik yang baik tentu individu mempunyai landasan
untuk menguasai tugas keterampilan motorik yang khusus. Semua unsur-unsur motorik pada setiap anak dapat berkembang melalui
kegiatan olahraga dan aktivitas bermain yang melibatkan otot. Semakin banyak anak mengalami gerak tentu unsur-unsur kemampuan
motorik semakin terlatih dengan banyaknya pengalaman motorik yang dilakukan tentu akan menambah kematangannya dalam melakukan
aktivitas motorik.
20
Tujuan dan fungsi kemampuan motorik sering tergambar dalam kemampuan anak menyelesaikan tugas motorik tertentu. Kualitas
motorik terlihat dari seberapa jauh anak tersebut mampu menampilkan tugas motorik yang diberikan dengan tingkat keberhasilan tertentu.
Jika tingkat keberhasilan dalam melakukan tugas motorik tinggi, berarti motorik yang dilakukan efektif dan efisien Depdiknas, 2000:
7. Menurut Yanuar Kiram 1992: 2-3, menyatakan bahwa fungsi
gerak bagi manusia antara lain sebagai berikut: a.
Melaui gerak manusia berusaha untuk mendapatkan suatu kepuasan.
b. Melaui gerak manusia dapat merasakan suatu kegembiraan.
c. Melaui gerak manusia dapat berkomunikasi.
d. Melaui gerak manusia dapat berinteraksi.
e. Melaui gerak manusia dapat mempertahankan hidupnya.
f. Melaui gerak manusia dapat mengungkapkan perasaannya.
g. Melaui gerak manusia dapat menemukan identitas dirinya.
h. Melaui gerak manusia dapat mengukur dirinya.
i. Melaui gerak manusia dapat memindahkan tubuhnya dan
tempat tertentu ke tempat yang lain untuk mencapai tujuan tertentu.
j. Dari segi kualitas gerakan yang dilakukan oleh manusia dapat
dilihat perbedaan-perbedaan. Ini berarti gerakan dapat dilatih dan dipelajari untuk mendapatkan efisiensi dan efektifitas
gerakan untuk memperoleh gerak yang optimal.
k. Melalui gerak manusia dapat memperoleh suatu pengakuan
diri dari lingkungannya. Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa fungsi
kemampuan motorik adalah untuk mengembangkan kesanggupan dan kemampuan setiap individu yang berguna untuk mempertinggi daya
kerja. Kemampuan gerak sangat penting dipelajari karena kemampuan
21
gerak merupakan
bagian ranah
psikomotorik dan
dalam pengembangannya penguasaan keterampilan gerak.
5. Karakteristik Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 3 Pengasih
