3
Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai hasil dari implementasi pembelajaran produksi pakan
buatan; Menjalankan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi dalam mata pelajaran produksi pakan
buatan; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan;
4. Ruang Lingkup Materi
Zat nutrisi yang dibutuhkan ikan Macam-macam kebutuhan nutrient sesuai stadia
Perhitungan kebutuhan nutrien sesuai stadia Sistem pencernaan biota air
Proses metabolisme pada ikan Pemanfaatan energi bioenergetika pada ikan
Energi pakan Nutrisi yang tekandung pada bahan baku pakan
Jenis-jenis bahan baku pakan
5. Prinsip-prinsip Belajar, Pembelajaran, dan Asessmen Prinsip-prinsip Belajar
Berfokus pada student student center learning,
Di unduh dari : Bukupaket.com
4
Peningkatan kompetensi seimbang antara pengetahuan, ketrampilan dan sikap
Kompetensi didukung empat pilar yaitu : inovatif, kreatif, afektif dan produktif
6. Pembelajaran
Mengamati melihat, mengamati, membaca, mendengar, menyimak Menanya mengajukan pertanyaan dari yang faktual sampai ke yang
bersifat hipotesis Mengeksplorasieksperimen menentukan data yang diperlukan,
menentukan sumber data, mengumpulkan data Mengasosiasi menganalisis data, menyimpulkan dari hasil analisis
data Mengkomunikasikan menyampaikan hasil konseptualisasi dalam
bentuk lisan, tulisan diagram, bagan, gambar atau media
7. Penilaianasessmen
Penilaian dilakukan berbasis kompetensi, Peniaian tidak hanya mengukur kompetensi dasar tetapi juga
kompetensi inti dan standar kompetensi lulusan. Mendorong pemanfaatan portofolio yang dibuat siswa sebagai
instrument utama penilaian kinerja siswa pada pembelajaran di sekolah dan industri.
Penilaian dalam pembelajaran pakan buatan dapat dilakukan secara terpadu dengan proses pembelajaran.
Aspek penilaian pembelajaran pakan buatan meliputi hasil belajar dan proses belajar siswa.
Di unduh dari : Bukupaket.com
5
Penilaian dapat dilakukan dengan menggunakan tes tertulis, observasi, tes praktik, penugasan, tes lisan, portofolio, jurnal,
inventori, penilaian diri, dan penilaian antar teman. Pengumpulan data penilaian selama proses pembelajaran melalui
observasi juga penting untuk dilakukan. Data aspek afektif seperti sikap ilmiah, minat, dan motivasi belajar
dapat diperoleh dengan observasi, penilaian diri, dan penilaian antar teman.
Buku teks bahan ajar siswa yang berjudul produksi pakan buatan semester satu ini berisi materi tentang:
1. Zat-zat nutrisi yang dibutuhkan ikan
2. Perhitungan kebutuhan nutrien
3. Sistem pencernaan biota air dikaitkan dengan nutrisi
4. Proses metabolisme pada ikan
5. Pemanfaatan Energi
6. Energi pakan
7. Jenis-jenis bahan baku pakan
8. Rekayasa bahan baku pakan
B. PRASYARAT
