BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di MTs Negeri Gantiwarno, MTs Negeri
Trucuk Fillial Mlinjon dan MTs Muhammadiyah Trucuk di Klaten. 2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan selama 6 bulan yaitu pada bulan Desember sampai bulan Mei 2009.
Tabel 2. Jadwal Penelitian Bulan
Des Jan
Feb Mar
Apr Mei
No Kegiatan
2 3 4 1
2 3 4 1
2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4 1
2 3 4 1
2 3
4 1.
Penyusunan proposal
x x x x
x x
2. Ujian
Proposal x
3. Proses
Pembelajaran x
x x
x x
x x
x x
x x
x x
x x
4. Evaluasi
x 5.
Pengumpulan Data
x 6.
Analisis Data x
x x
7. Penyusunan
Hasil x
8. Pelaporan
Hasil x
B. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang dipilih pada penelitian ini adalah penelitian eksperimental semu. Alasan digunakan penelitian eksperimental semu adalah
peneliti tidak mungkin mengontrol semua variabel yang relevan. Seperti yang
dikemukakan Budiyono 2003:82, ”Tujuan eksperimental semu adalah untuk memperoleh informasi yang merupakan perkiraan bagi informasi yang dapat
diperoleh dengan eksperimen yang sebenarnya dalam keadaan yang tidak memungkinkan untuk mengontrol dan atau memanipulasi semua variabel yang
relevan”. Langkah dalam penelitian ini adalah dengan cara mengusahakan timbulnya variabel-variabel dan selanjutnya dikontrol untuk dilihat pengaruhnya
terhadap prestasi belajar matematika sebagai variable terikat. Sedangkan variabel bebas yang dimaksud yaitu pembelajaran kontruktivisme dengan media komputer
dan pembelajaran dengan alat peraga. Pada akhir eksperimen, kedua kelas tersebut diukur dengan menggunakan alat ukur yang sama yaitu soal-soal tes prestasi
belajar matematika. Hasil pengukuran tersebut dianalisis dan dibandingkan dengan tabel uji statistik yang digunakan.
1. Rancangan Penelitian Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan
faktorial 2×3. Dengan gambaran sebagai berikut: Tabel 3. Rancangan Penelitian
B A
b
1
b
2
b
3
a
1
a
2
a
1
b
1
a
2
b
1
a
1
b
2
a
2
b
2
a
1
b
3
a
2
b
3
Keterangan : A : Media Pembelajaran
a
1 :
Komputer dengan power point a
2 :
Alat peraga B : Gaya Belajar Siswa
b
1 :
Gaya Belajar Visual b
2 :
Gaya Belajar Auditorial b
3 :
Gaya Belajar Kinestetik 2. Prosedur Penelitian
Penelitian dilaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan. Urutan- urutan kegiatan yang dilaksanakan adalah :
a. Melakukan observasi Observasi dilaksanakan di Madrasah yang menjadi penelitian yang meliputi
observasi objek penelitian, pengajaran dan fasilitas yang dimiliki. b. Mengklasifikasikan madrasah dalam kategori tinggi, sedang dan rendah.
Madrasah yang berstatus negeri termasuk dalam kategori tinggi, madrasah fillial dalam kategori sedang dan swasta termasuk kategori rendah.
c. Memilih kelas mana yang digunakan untuk penelitian dan kelas untuk uji coba instumen.
d. Pemberian angket dan pengambilan data tentang gaya belajar siswa. e. Pengambilan data nilai prestasi belajar siswa.
C. Populasi dan Sampel
Kategori