1. Home
  2. Berita & Politik

Identifikasi Masalah Pemilihan Masalah Pembatasan Masalah

B. Identifikasi Masalah

Dari latar belakang di atas dapat diidentifikasikan beberapa masalah: 1. Masih rendahnya prestasi belajar matematika yang mungkin disebabkan metode pembelajaran yang dilakukan oleh guru yang kurang bermakna bagi siswa. Terkait dengan ini, perlu diadakn suatu penelitian dengan menggunakan metode pembelajaran yang berbeda dan pembelajaran yanglebih bermana bagi siswa dapat meningkatkan prestasi belajar. 2. Ada kemungkinan rendahnya prestasi belajar siswa karena kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Terkait dengan permasalahan ini perlu dikaji apakah dengan cara meningkatkan motivasi siswa dengan melaksanakan suatu model pembelajaran yang menyenangkan akan menghasilkan prestasi yang lebih baik. 3. Prestasi belajar matematika siswa yang rendah mungkin disebabkan guru belum memahami gaya belajar masing–masing siswa. Terkait dengan ini, perlu dikaji apakah dengan memahami gaya belajar masing-masing siswa guru bisa menemukan model pembelajaran yang lebih cocok sehingga menghasilkan prestasi yang lebih baik. 4. Rendahnya prestasi belajar matematika siswa mungkin disebabkan guru belum memanfaatkan media pembelajaran . Terkait dengan ini, penelitian yang muncul adalah apakah dengan memanfaatkan media pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar matematika.

C. Pemilihan Masalah

Dari beberapa masalah yang dapat diidentifikasi di atas, maka permasalahan yang akan diteliti adalah pada permasalahan nomor tiga dan empat, yang lebih dikhususkan pada studi komparasi model pembelajaran konstruktivisme dengan power point dan dengan alat peraga dalam pembelajaran matematika pokok bahasan keliling dan luas daerah bangun datar ditinjau dari gaya belajar siswa.

D. Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, agar penelitian menjadi lebih fokus maka penelitian ini dibatasi pada: 1. Pendekatan pembelajaran yang akan dipakai adalah konstruktivisme. 2. Media yang akan dibandingkan adalah alat peraga dan komputer dengan power point . 3. Materi pembelajaran yang akan dianalisa adalah penanaman konsep keliling dan luas bangun datar. 4. Gaya belajar yang akan diteliti adalah gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik. 5. Penelitian dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Klaten.

E. Perumusan Masalah

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MEDIA POWER POINT DISERTAI ANIMASI DAN MODUL DILENGKAPI ALAT PERAGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA

0 28 210

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS KOMIK (MIBK) DITINJAU DARI MINAT BELAJAR POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS IV SEMESTER I SD NEGERI SEWILAYAH KELURAHAN BOWAN KECAMATAN DELANGGU KLATEN.

0 0 8

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA.

0 0 8

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA.

0 0 8

EKSPERIMENTASI PENGAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI DENGAN ALAT PERAGA PADA Eksperimentasi Pengajaran Matematika Menggunakan Metode Diskusi Dengan Alat Peraga Pada Pokok Bahasan Bangun Datar Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa.

1 5 16

PENDAHULUAN Eksperimentasi Pengajaran Matematika Menggunakan Metode Diskusi Dengan Alat Peraga Pada Pokok Bahasan Bangun Datar Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa.

0 0 6

Meningkatkan hasil belajar matematika siswa tentang pokok bahasan bangun datar pada tema lingkungan melalui Penggunaan alat peraga bangun datar.

0 0 27

Keliling dan Luas bangun Datar

0 8 12

PENGEMBANGAN ALAT PERAGA DAN JOBSHEET PADA MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR BERATURAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL QUANTUM TEACHING DI SMK

0 0 13

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR DITINJAU DARI HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD KANISIUS TOTOGAN ( Penelitian pada Siswa Kelas IV SD Kanisius Totogan Prambanan Tahun Ajaran 2010 2011

0 0 245