MAPEL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI)
D. MAPEL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI)
D.1. KELAS X SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1.1 Meyakini bahwa setiap muslim mengamalkan ajaran
1. Menghayati dan
memiliki kewajiban berdakwah agama yang dianutnya
terhadap masyarakat
1.2 Meyakini bahwa berdakwah adalah
kewajiban setiap muslim
1.3 Menghayati nilai-nilai hijrah yang dilakukan oleh Rasulullah saw. dan para sahabat
1.4 Menghayati nilai-nilai positif yang dimiliki
oleh masyarakat Madinah
1.5 Menghayati nilai-nilai perjuangan dakwah Rasulullah saw. pada periode Madinah
1.6 Menghayati sikap istiqamah perjuangan as-sabiqunal awwalun dalam berdakwah bersama Rasulullah saw.
1.7 Menghayati nilai-nilai jihad yang lakukukan oleh Rasullah saw dan para sahabat dalam Fathu Makkah
2 Menghayati dan
2.1 Memiliki semangat melakukan mengamalkan
perubahan ke arah yang baik sebagai perilaku jujur,
impelementasi dari hikmah memahami disiplin, tanggung
kondisi masyarakat Mekah sebelum jawab, peduli (gotong
Islam.
2.2 Memiliki semangat berdakwah sebagai royong, kerja sama, implementasi dari pemahaman strategi
toleran, damai) dakwah Rasulullah saw. di Mekah. santun, responsif dan
2.3 Memiliki semangat hijrah ke arah yang pro-aktif dan
lebih baik sebagai implementasi dari menunjukkan sikap
hikmah memahami peristiwa hijrah sebagai bagian dari
2.4 Membiasakan hidup tolong menolong solusi atas berbagai
sebagai impelementasi dari memahami permasalahan dalam
kondisi masyarakat Madinah sebelum Islam
berinteraksi secara
2.5 Membiasakan hidup rukun dan tolong efektif dengan
menolong sebagai implemantasi dari lingkungan sosial dan
memahami hubungan kaum Anshar dan alam serta dalam
Muhajirin di Madinah
menempatkan diri
2.6 Meneladani sifat mulia dari para sahabat sebagai cerminan
sahabat as-sabiqunal awwalun bangsa dalam
2.7.Memiliki sikap tangguh dan Lanjutan D.1. Kelas X semester ganjil ... pergaulan dunia
semangat menegakkan kebenaran
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR sebagai implementasi dari pemahaman
peristiwa Fathu Makkah
3 Memahami,
3.1 Memahami kondisi Masyarakat Mekah menerapkan,
sebelum Islam
menganalisis
3.2 Memahami substansi dan strategi pengetahuan faktual,
dakwah Rasulullah saw. periode Mekah konseptual,
3.3 Menganalisis faktor-faktor penyebab prosedural
hijrah Rasulullah saw.
3.4 Memahami kondisi Masyarakat Madinah ingintahunya tentang
berdasarkan rasa
sebelum Islam
ilmu pengetahuan,
3.5 Memahami subtansi dan strategi
saw. periode tehnologi, seni,
budaya, dan
3.6 Memahami sifat/kepribadian dan humaniora dengan
peran para sahabat as-sabiqunal wawasan
awwalun
kemanusiaan,
3.7 Mengidentifikasi faktor-faktor kebangsaan,
keberhasilan Fathu Makkah tahun 9 kenegaraan, dan
Hijriyah
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar,
4.1 Menceritakan kondisi masyarakat Mekah dan menyaji dalam
sebelum Islam
ranah konkret dan
4.2 Menyajikan dalam peta konsep mengenai ranah abstrak terkait
faktor-faktor keberhasilan dakwah dengan pengembangan
Rasulullah saw. periode Mekah dari yang dipelajarinya 4.3 Memetakan faktor-faktor penyebab
di sekolah secara
hijrahnya Rasulullah saw.
mandiri, dan mampu
4.4 Menceritakan kondisi masyarakat menggunakan metode
Madinah sebelum Islam
sesuai kaidah
4.5 Mempresentasikan hubungan antara keilmuan
kaum Anshor dan Muhajirin
4.6 Menceritakan sikap-sikap utama dari as- sabiqunal awwalun
4.7. Membuat peta konsep mengenai kunci keberhasilan Fathu Makkah
D.2. KELAS X SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR D.2. Kelas X semester genap ...
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1. Menyadari bahwa kekuasaan adalah
amanah dari Allah swt.
1.2. Meyakini bahwa berdakwah adalah
kewajiban setiap muslim
1.3. Meyakini bahwa istiqamah adalah salah kunci keberhasilan dakwah Khulafaur Rasyidin
1.4. Mengambil ibrah dari kepemimpinan
Khulafaur Rasyidin
1.5. Menyadari bahwa dalam setiap usaha dakwah selalu ada kesulitan dan hambatan
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
2.1. Membiasakan sikap demokratis dan musyawarah sebagai implementasi dari pemahaman tentang proses pemilihan Khulafaur Rasyidin
2.2. Membiasakan perilaku saling memberi
nasehat terhadap sesama
2.3. Menunjukkan sikap dinamis sebagai implementasi dari pemahaman tentang keberhasilan Khulafaur Rasyidin
2.4. Membiasakan sikap amanah sebagai implementasi dari pemahaman tentang kebijakan Khulafaur Rasyidin
2.5. Membiasakan sikap sabar dan tabah sebagai implementasi dari pemahaman tentang kesulitan-kesulitan yang dihadapi Khulafaur Rasyidin
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
3.1 Memahami proses pemilihan Khulafaur Rasyidin
3.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Khulafaur rasyidin
3.3 Memahami keberhasilan-keberhasilan yang dicapai pada masa pemerintahan Khulafaur Rasyidin
3.4 Menganalisis kebijakan pemerintahan Khulafaur Rasyidin
3.5 Mengidentifikasi kesulitan-kesulitan yang dihadapi masa pemerintahan Khulafaur Rasyidin
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4.1. Menceritakan tentang proses pemilihan dan menyaji dalam
4. Mengolah, menalar,
Khulafaur Rasyidin
ranah konkret dan
4.2. Mempresentasikan tentang staregi ranah abstrak terkait
dakwah yang dilakukan Khulafaur dengan pengembangan
Rasyidin dalam berdakwah
dari yang dipelajarinya 4.3. Membuat peta konsep tentang di sekolah secara
keberhasilan-keberhasilan yang diraih mandiri, bertindak
oleh Khulafaur Rasyidin
secara efektif dan
4.4. Mempresentasikan tentang kebijakan kreatif, sertamampu
yang dilakukan oleh Khulafaur Rasyidin menggunakan metode 4.5. Memetakan faktor-faktor penghambat sesuai kaidah keilmuan
yang dialami Khulafaur Rasyidin.
D.3. KELAS XI SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan
1.1 Menyadari bahwa kekuasaan adalah mengamalkan ajaran
amanah dari Allah swt. agama yang dianutnya 1.2 Menyadari bahwa dalam perjuangan ada fase-fase yang harus dilewati
1.3 Meyakini bahwa berdakwah dan melakukan hal-hal yang bermanfaat adalah kewajiban setiap muslim
1.4 Meyakini bahwa ilmu pengetahuan adalah bekal penting bagi manusia untuk meraih kesuksesan
1.5 Menyadari bahwa manusia diciptakan oleh Allah swt. dengan berbagai macam potensi sehingga mampu menciptakan peradaban
1.6 Mensyukuri nikmat Allah swt. berupa kekayaan peradaban yang diraih umat Islam.
1.7 Menyadari bahwa sebuah kekuasaan yang dimiliki oleh manusia pada saatnya akan berakhir
2. Mengembangkan
2.1 Membiasakan sikap bijaksana dalam perilaku (jujur, disiplin,
kehidupan sehari-hari sebagai tanggung jawab, peduli,
inplementasi dari pemahaman santun, ramah
mengenai proses lahirnya Bani lingkungan, gotong
Umayyah di Damaskus
royong, kerja sama,
2.2 Meneladani perilaku mulia dari Khalifah cinta damai, responsif
Bani Umayah Damaskus sebagai dan pro-aktif) dan
inplementasi dari pemahaman menunjukan sikap
mengenai dinasti Bani Umayah di sebagai bagian dari
Damaskus
solusi atas berbagai
2.3 Menunjukkan sikap dinamis sebagai Lanjutan D.3. Kelas XI semester ganjil ...
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR permasalahan bangsa
implementasi dari pemahaman tentang dalam berinteraksi
keberhasilan Bani Umayah di Damaskus secara efektif dengan
2.4 Mencintai ilmu pengetahuan yang lingkungan sosial dan
ditunjukkan dengan semangat belajar alam serta dalam
yang maksimal
menempatkan diri
2.5 Memiliki sikap semangat
sebagai cerminan mengembangkan ilmu pengetahuan dan bangsa dalam
kerja keras sebagai implementasi dari pergaulan dunia
pemahaman tentang pusat-pusat peradaban Islam pada masa pemerintahan Bani Umayah Damaskus
2.6 Menghargai karya orang lain sebagai implementasi dari pemahaman tentang peninggalan –peninggalan peradaban Islam masa pemeritahan Bani Umayah
2.7 Membiasakan sikap hati-hati dan kontrol diri sebagai implementasi dari pemahaman tentang faktor-faktor penyebab runtuhnya Bani Umayyah Damaskus
3. Memahami dan
3.1 Menganalisis proses lahirnya Bani menerapkan
Umayyah di Damaskus
pengetahuan faktual,
3.2 Memahami fase-fase pemerintahan konseptual, prosedural,
dinasti Bani Umayah di Damaskus dan metakognitif
3.3 Mengidentifikasi keberhasilan- berdasarkan rasa ingin
keberhasilan yang dicapai pada Bani tahunya tentang ilmu
Umayyah di Damaskus pengetahuan, teknologi, 3.4 Menganalisis perkembangan peradaban
seni, budaya, dan dan ilmu pengetahuan pada masa Bani humaniora dengan
Umayyah di Damaskus wawasan kemanusiaan, 3.5 Memahami pusat-pusat peradaban
kebangsaan, Islam pada masa pemerintahan Bani kenegaraan, dan
Umayah Damaskus
peradaban terkait
3.6 Mengidentifikasi peninggalan– fenomena dan kejadian,
peninggalan peradaban Islam masa serta menerapkan
pemeritahan Bani Umayah
pengetahuan
3.7 Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab prosedural pada bidang
runtuhnya Bani Umayyah Damaskus kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4.1 Menceritakan proses berdirinya dinasti dan menyaji dalam
4. Mengolah, menalar,
Bani Umayah
ranah konkret dan
4.2 Membuat sinopsis tentang fase ranah abstrak terkait
pemerintahan dinasti Bani Umayah di dengan pengembangan
Damaskus dari yang dipelajarinya 4.3 Memetakan keberhasilan-keberhasilan
di sekolah secara yang dicapai pada masa Bani Umayah mandiri, bertindak
4.4 Mempresentasikan mengenai secara efektif dan
perkembangan ilmu pengetahuan dan Lanjutan D.3. Kelas XI semester ganjil ...
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR kreatif, sertamampu
peradaban pada masa Bani Umayyah di menggunakan metode
Damaskus sesuai kaidah keilmuan 4.5 Memaparkan pusat-pusat peradaban Islam pada masa pemerintahan Bani Umayah Damaskus
4.6 Membuat peta konsep mengenai peninggalan –peninggalan peradaban Islam masa pemeritahan Bani Umayah
4.7 Menceritakan proses berakhirnya dinasti Bani Umayyah
D.4. KELAS XI SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1.1. Menyadari bahwa kekuasaan adalah mengamalkan ajaran
1. Menghayati dan
amanah dari Allah swt.
agama yang dianutnya
1.2. Menyadari bahwa dalam perjuangan ada fase-fase yang harus dilewati
1.3. Mensyukuri nikmat Allah swt. berupa potensi dan karakter yang beraneka ragam
1.4. Meyakini bahwa berdakwah dan melakukan hal-hal yang bermanfaat adalah kewajiban setiap muslim
1.5. Meyakini bahwa ilmu pengetahuan adalah bekal penting bagi manusia untuk meraih kesuksesan
1.6. Mensyukuri nikmat Allah swt. berupa kekayaan peradaban yang diraih umat Islam.
1.7. Menyadari bahwa sebuah kekuasaan yang dimiliki oleh manusia pada saatnya akan berakhir
2. Mengembangkan
2.1. Membiaskan sikap bijaksana dalam perilaku (jujur,
kehidupan sehari-hari sebagai disiplin, tanggung
inplementasi dari pemahaman mengenai jawab, peduli, santun,
proses lahirnya Bani Abbasiyah ramah lingkungan,
2.2. Meneladani perilaku mulia dari Khalifah gotong royong, kerja
Bani Abbasiyah sebagai implementasi sama, cinta damai,
dari pemahaman mengenai dinasti Bani responsif dan pro
Abbasiyah
aktif) dan
2.3. Terbiasa menghargai perbedaan sebagai menunjukan sikap
implementasi dari pemahaman tentang sebagai bagian dari
karakteristik umum sistem pemerintahan solusi atas berbagai
Bani Abbasiyah permasalahan bangsa 2.4. Menunjukkan sikap dinamis sebagai
dalam berinteraksi implementasi dari pemahaman tentang secara efektif dengan
keberhasilan Bani Abbasiyah lingkungan sosial dan 2.5. Mencintai ilmu pengetahuan yang
alam serta dalam ditunjukkan dengan semangat belajar menempatkan diri
yang maksimal
sebagai cerminan
2.6. Menghargai karya orang lain sebagai Lanjutan D.4. Kelas XI semester genap ...
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR bangsa dalam
implementasi dari pemahaman tentang pergaulan dunia
pusat-pusat peradaban Islam masa pemerintahan Abbasiyah
2.7. Membiasakan sikap hati-hati dan kontrol diri sebagai implementasi dari pemahaman tentang faktor-faktor penyebab runtuhnya Bani Abbasiyah
3. Memahami dan
3.1 Menganalisis proses lahirnya Bani menerapkan
Abbasiyah di Bagdad pengetahuan faktual, 3.2 Mengidentifikasi fase-fase pemerintahan
konseptual,
Bani Abbasiyah di Bagdad
prosedural dan
3.3 Memahami karakteristik umum sistem metakognitif
pemerintahan Bani Abbasiyah berdasarkan rasa
3.4 Mendeskripsikan keberhasilan- ingin tahunya tentang
keberhasilan pada masa Abbasiyah di ilmu pengetahuan,
Bagdad
teknologi, seni,
3.5 Mendeskripsikan perkembangan budaya, dan
peradaban dan ilmu pengetahuan pada humaniora dengan
masa Abbasiyah
3.6 Mengidentifikasi pusat-pusat peradaban kemanusiaan,
wawasan
Islam masa pemerintahan Abbasiyah kebangsaan,
3.7 Menganalisis faktor-faktor penyebab kenegaraan, dan
runtuhnya Bani Abbasiyah
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4.1. Menceritakan sejarah berdirinya Bani dan menyaji dalam
4. Mengolah, menalar,
Abbasiyah
ranah konkret dan
4.2. Membuat sinopsis tentang fase ranah abstrak terkait
pemerintahan dinasti Bani Abbasiyah dengan pengembangan 4.3. Memaparkan karakteristik umum sistem dari yang dipelajarinya
pemerintahan Bani Abbasiyah di sekolah secara
4.4. Memetakan keberhasilan-keberhasilan mandiri, bertindak
yang dicapai pada masa Bani Abbasiyah secara efektif dan
4.5. Mempresentasikan mengenai kreatif, serta mampu
perkembangan ilmu pengetahuan dan menggunakan metode
peradaban pada masa Bani Abbasiyah sesuai kaidah
4.6. Memaparkan pusat-pusat peradaban keilmuan
Islam pada masa pemerintahan Bani Abbasiyah
4.7. Memetakan faktor-faktor penyebab kemunduran dan runtuhnya Bani
Lanjutan D.4. Kelas XI semester genap ...
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
Abbasiyah
D.5. KELAS XII SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan
1.1 Menghayati nilai-nilai pembaharuan mengamalkan ajaran
sebagai upaya mengembalikan kemajuan agama yang dianutnya
umat Islam
1.2 Menghayati pikiran-pikiran positif para pembaharu sebagai upaya memajukan umat Islam
1.3 Menghayati nilai-nilai perjuangan dari tokoh-tokoh pembaharuan dunia Islam
1.4 Menyadari bahwa berdakwah adalah kewajiban setiap muslim
1.5 Meyakini bahwa sikap istiqamah adalah kunci sukses dalam usaha dakwah
1.6 Meyakini bahwa kesabaran adalah salah satu kunci sukses Walisongo dalam berdakwah
1.7 Meyakini bahwa dakwah yang didukung oleh berbagai pihak termasuk ulil amri akan lebih maksimal hasilnya
1.8 Menyadari bahwa setiap muslim berkewajiban melakukan hal-hal yang bermanfaat bagi kemajuan umat Islam
2.1. Terbiasa berpikir kritis sebagai mengamalkan perilaku
2. Menghayati dan
implementasi dari pemahaman terhadap jujur, disiplin,
sejarah pembaharuan atau modernisasi tanggung jawab,
Islam di dunia
peduli (gotong royong, 2.2. Terbiasa berpikir kritis dan logis sebagai kerja sama, toleran,
implementasi dari pemahaman terhadap damai) santun,
pemikiran-pemikiran pembaharuan responsif dan pro-aktif
dunia Islam
dan menunjukkan
2.3. Memiliki kepedulian terhadap sikap sebagai bagian
perjuangan memajukan umat Islam dari solusi atas
sebagai implementasi dari pemahaman berbagai
terhadap nilai-nilai perjuangan dari permasalahan dalam
gerakan pembaharuan dunia Islam berinteraksi secara
2.4 Menunjukkan sikap menghargai para efektif, sosial dan alam
juru dakwah masa lalu dengan timbulnya serta dalam
kesadaran ikut melakukan dakwah sesuai menempatkan diri
dengan kemampuan
sebagai cerminan
2.5 Menunjukkan perilaku kreatif dan bangsa dalam
inovatif sebagai implementasi dari pergaulan dunia
pemahaman terhadap strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia
2.6 Berperilaku sabar dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman terhadap strategi dakwah yang dikembangkan oleh Walisongo di
Lanjutan D.5. Kelas XII semester ganjil ...
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
Indonesia
2.7 Berperilaku dinamis dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman terhadap peranan kerajaan- kerajaan awal Islam terhadap perkembangan Islam di Indonesia
2.8 Menunjukkan sikap peduli terhadap kemajuan bangsa sebagai implementasi dari pemahaman terhadap peranan umatnya di Indonesia
3.1 Menganalisis sejarah pembaharuan atau menerapkan,
3. Memahami,
modernisasi Islam di dunia menganalisis dan
3.2 Memahami pemikiran-pemikiran mengevaluasi
pembaharuan dunia Islam pengetahuan faktual,
3.3 Mengidentifikasi nilai-nilai perjuangan konseptual,
dari gerakan pembaharuan dunia Islam prosedural, dan
3.4 Mendeskripsikan sejarah masuknya metakognitif
Islam di Indonesia
berdasarkan rasa
3.5 Menganalisis strategi dakwah dan ingin tahunya tentang
perkembangan Islam di Indonesia ilmu pengetahuan,
3.6 Menganalisis strategi dakwah yang teknologi, seni,
dikembangkan oleh Walisongo di budaya, dan
Indonesia
3.7 Menganalisis peranan kerajaan-kerajaan wawasan
humaniora dengan
awal Islam terhadap perkembangan kemanusiaan,
Islam di Indonesia
kebangsaan,
3.8 Mendiskusikan peranan umatnya di kenegaraan, dan
Indonesia dari waktu ke waktu peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar,
4.1. Menceritakan sejarah pembaharuan menyaji, dan mencipta
atau modernisasi Islam di dunia dalam ranah konkret
4.2. Membuat peta konsep tentang dan ranah abstrak
pemikiran-pemikiran pembaharuan terkait dengan
dunia Islam
pengembangan dari
4.3. Mempresentasikan nilai-nilai perjuangan yang dipelajarinya di
dari gerakan pembaharuan dunia Islam sekolah secara mandiri, 4.4. Menceritakan sejarah masuknya Islam serta bertindak secara
di Indonesia
efektif dan kreatif, dan 4.5. Membuat sinopsis tentang strategi mampu menggunakan
dakwah dan perkembangan Islam di metode sesuai kaidah
Indonesia
Lanjutan D.5. Kelas XII semester ganjil ...
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR keilmuan
4.6. Menceritakan pendekatan dakwah yang dilakukan oleh Walisongo
4.7. Membuat peta konsep berkaitan dengan kerajaan Islam yang pernah muncul di Indonesia
4.8. Memamparkan dalam tulisan singkat mengenai peranan umatnya di Indonesia
D.6 KELAS XII SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1.1 Meyakini bahwa berdakwah adalah mengamalkan ajaran
1. Menghayati dan
kewajiban setiap muslim agama yang dianutnya 1.2 Menghayati nilai-nilai perjuangan yang
dicontohkan olehh juru dakwah di Afrika
1.3 Menghayati nilai-nilai perjuangan yang dicontohkan olehh juru dakwah di Amerika
1.4 Menghayati nilai-nilai perjuangan yang dicontohkan olehh juru dakwah di Australia
1.5 Menghayati nilai-nilai perjuangan yang dicontohkan olehh juru dakwah di Eropa
1.6 Menghayati nilai-nilai perjuangan yang dicontohkan olehh juru dakwah pada zaman sekarang
1.7 Menyadari pentingnya ilmu pengetahuan
bagi kemajuan umat
1.8 Mensyukuri nikmat Allah swt. berupa kekayaan peradaban yang diraih umat Islam zaman sekarang
2.1 Menunjukkan perilaku bijaksana mengamalkan perilaku
2. Menghayati dan
(hikmah) sebagai implementasi dari jujur, disiplin, tanggung
pemahaman terhadap sejarah jawab, peduli (gotong
perkembangan Islam di Asia Tenggara royong, kerja sama,
2.2 Meneladani perilaku istiqamah seperti toleran, damai) santun,
yang dicontohkan oleh juru dakwah di responsif dan pro-aktif
Afrika
dan menunjukkan sikap 2.3 Meneladani perilaku istiqamah seperti sebagai bagian dari
yang dicontohkan oleh juru dakwah di solusi atas berbagai
Amerika
2.4 Meneladani perilaku istiqamah seperti berinteraksi secara
permasalahan dalam
yang dicontohkan oleh juru dakwah di efektif, sosial dan alam
Australia
serta dalam
2.5 Meneladani perilaku istiqamah seperti menempatkan diri
yang dicontohkan oleh juru dakwah di sebagai cerminan
Eropa
bangsa dalam pergaulan 2.6 Menunjukkan sikap optimis dalam dunia
kebaikan sebagai implementasi dari pemahaman terhadap perkembangan Islam dunia zaman sekarang
Lanjutan D.6. Kelas XII semester genap ...
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
2.7 Memiliki sikap semangat melakukan penelitian di bidang ilmu pengetahuan dari tokoh-tokoh ilmu pengetahuan dunia Islam sebagai implementasi dari kecintaan terhadap perkembangan Islam di dunia
2.8 Memiliki sikap dinamis sebagai implementasi dari pemahaman terhadap pusat-pusat peradaban Islam dunia modern zaman sekarang
3.1. Mendeskripsikan sejarah perkembangan menerapkan,
3. Memahami,
Islam di Asia Tenggara
menganalisis dan
3.2. Mendeskripsikan sejarah perkembangan mengevaluasi
Islam di Benua Afrika
3.3. Mendeskripsikan sejarah perkembangan konseptual, prosedural ,
pengetahuan faktual,
Islam di Benua Amerika
dan metakognitif
3.4. Mendeskripsikan sejarah perkembangan berdasarkan rasa ingin
Islam di Benua Australia
tahunya tentang ilmu
3.5. Mendeskripsikan sejarah perkembangan pengetahuan, teknologi,
Islam di Benua Eropa
seni, budaya, dan
3.6. Mendeskripsikan perkembangan Islam humaniora dengan
dunia zaman sekarang wawasan kemanusiaan, 3.7. Mengenal tokoh-tokoh ilmu
kebangsaan, pengetahuan Islam dunia modern kenegaraan, dan
zaman sekarang
peradaban terkait Mengidentifikasi pusat-pusat peradaban
Islam dunia modern zaman sekarang penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar,
4.1. Menceritakan secara umum menyaji, dan mencipta
perkembangan umat Islam di beberapa dalam ranah konkret
negara Asia Tenggara
dan ranah abstrak Memperesentasikan sejarah
perkembangan Islam di Benua Afrika terkait dengan
4.3. Memetakan tokoh-tokoh pejuang Islam pengembangan dari
yang ada di Amerika
yang dipelajarinya di
4.4. Memaparkan peta konsep mengenai sekolah secara mandiri,
sejarah perkembangan Islam di Benua serta bertindak secara
Australia
4.5. Membuat peta konsep mengenai faktor- faktor penghambat dalam penyebaran
efektif dan kreatif, dan
Lanjutan D.6. Kelas XII semester genap ...
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR mampu menggunakan
Islam Eropa
metode sesuai kaidah
4.6. Membuat sinopsis mengenai keilmuan
perkembangan Islam dunia zaman sekarang
4.7. Membuat daftar table tentang tokoh- tokoh ilmu pengetahuan Islam dunia modern zaman sekarang beserta bidang kahliannya dan asal negaranya
4.8. Memaparkan peta konsep tentang pusat- pusat peradaban Islam dunia modern zaman sekarang