1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

Meningkatkan Kemampuan Menganalisis Cerpen oleh Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Padang Tualang Tahun Pembelajaran 20082009.”

B. Identifikasi Masalah

Identifikasi masalah sangat penting untuk mengetahui permasalahan yang terdapat didalam judul penelitian ini. Sebelum penelitian ini dibahas, peneliti perlu membuat identifikasi masalah agar dapat memperoleh gambaran terhadap masalah yang akan diteliti. Identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah: 1. bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan guru dalam meningkatkan kemampuan menganalisis unsur ekstrinsik religius dalam cerpen? 2. sebarapa besar minat siswa dalam meningkatkan kemampuan menganalisis unsur ekstrinsik dalam cerpen? 3. bagaimanakah penggunaan metode resitasi dalam meningkatkan kemampuan menganalisis unsur ekstrinsik dalam cerpen?

C. Pembatasan Masalah

Untuk menghindari pembahasan yang terlalu luas, maka permasalahan dalam penelitian ini dibatasi sehingga dapat dibicarakan secara tuntas. Bertitik tolak dari identifikasi masalah di atas, pembatasan masalah penelitian ini adalah “Efektivitas Metode Resitasi dalam Meningkatkan Kemampuan Menganalisis Cerpen unsur ekstrinsik religiuskeagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Padang Tualang Tahun Pembelajaran 20082009.”

D. Rumusan Masalah

Agar penelitian ini jelas dan terarah, maka perlu dirumusan masalah yang akan diteliti. Berdasarkan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. bagaimana kemampuan siswa dalam meningkatkan kemampuan menganalisis cerpen religius “Robohnya Surau Kami” karya A.A.Navis dengan menggunakan metode resitasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Padang Tualang Tahun Pembelajaran 20082009 2. bagaimana kemampuan siswa dalam meningkatkan kemampuan menganalisis cerpen religius “Robohnya Surau Kami” karya A.A.Navis dengan menggunakan metode ceramah siswa kelas X SMA Negeri 1 Padang Tualang Tahun Pembelajaran 20082009 3. metode manakah yang lebih efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan menganalisis cerpen religius “Robohnya Surau Kami” karya A.A.Navis dengan menggunakan metode resitasi atau metode ceramah siswa kelas X SMA Negeri 1 Padang Tualang Tahun Pembelajaran 20082009

E. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD NEGERI LOLAWANG NGORO MOJOKERTO

4 16 25

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PURWODADI DALAM TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 13 33

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 LABUHAN RATU BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 8 66

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER DAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SETIANEGARA TAHUN AJARAN 2014/2015

0 9 75

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING KELAS V SD NEGERI 2 LABUHAN RATU BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 12 60

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 RAJABASA RAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 8 51

KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

6 55 67

PENGARUH PENGGUNAAN VCT TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI ANAK PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD

0 0 10

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD

1 1 9

PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD

0 0 8