Siti Robiatul Adawiyah, 2013 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Di Program Keahlian Teknik Gambar
Bangunan SMKN 2 Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mengembangkan kepribadian manusia melalui pemberian pengetahuan, pengajaran sebagai bekal
untuk masa depan. Pendidikan sebagai salah satu cara ampuh untuk menghasilkan Sumber Daya Manusia yang handal. Sejalan dengan tujuan Pendidikan Nasional
Republik Indonesia yang dituangkan dalam Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 Pasal 3 yang berbunyi :
Pendidikan nasional
berfungsi mengembangkan
kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab
Untuk mewujudkan tujuan pendidikan tersebut, maka dibuatlah lembaga- lembaga pendidikan di masyarakat, baik lembaga formal, nonformal maupun
informal. Dari tingkat dasar, menengah sampai dengan tingkat perguruan tinggi, Mulai dari SD MI, SMP, SMA SMK MA dan Universitas Institut maupun
Politeknik. Semua diselenggarakan sebagai sarana untuk menimba ilmu pengetahuan dengan cara belajar.
Belajar merupakan salah satu aktivitas yang paling penting dalam kehidupan manusia. Belajar sangat penting karena sebagai suatu cara memperoleh pengetahuan
Siti Robiatul Adawiyah, 2013 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Di Program Keahlian Teknik Gambar
Bangunan SMKN 2 Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
untuk bekal manusia di masa yang akan datang. Belajar merupakan suatu proses yang dilakukan oleh seseorang yang menghasilkan perubahan tingkah laku melalui
pengalaman. Belajar, menurut Slameto 2010 : 2 adalah : “Suatu proses usaha yang dilakukan oleh seseorang untuk memperoleh suatu
perubahan tingah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri
dalam interaksi dengan lingkungannya.” Oleh karena itu, lembaga pendidikan formal hadir untuk memenuhi kebutuhan
manusia akan pendidikan dan tantangan dalam perkembangan dunia, baik berupa perkembangan kebutuhan akan infrastruktur, automotif, teknologi informasi dan lain-
lain. Dengan demikian lembaga pendidikan berkembang dan memiliki fokus yang menjadi tujuan tiap-tiap lembaga tersebut.
Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tasikmalaya merupakan salah satu Lembaga Pendidikan Menengah Kejuruan yang tergabung dalam rumpun Teknologi
Kejuruan yang berlokasi di Kota Tasikmalaya dan menyelenggarakan pendidikan dengan berbagai fokus bidang keahlian dengan membuka 7 jurusan, yaitu Jurusan
Teknik Bangunan, Jurusan Audio Video, Jurusan Listrik, Jurusan Pemesinan, Jurusan Otomotif, Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan, serta Jurusan BroadCasting.
Jurusan Teknik Bangunan merupakan salah satu jurusan yang ada di SMK N 2 Tasikmalaya yang membawahi Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan.
Secara garis besar, yang dipelajari di Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan adalah bagaimana menggambar bangunan, mengetahui dan memahami bahan-bahan
bangunan, serta menghitung rencana anggaran biaya bangunan. Secara otomatis,
Siti Robiatul Adawiyah, 2013 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Di Program Keahlian Teknik Gambar
Bangunan SMKN 2 Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
semua pelajaran akan terfokus pada tujuan dari jurusan ini, dan siswa-siswa yang belajar di Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan pun mau tidak mau harus
mengikutinya. Seseorang melakukan kegiatan belajar pasti terdorong oleh motif yang
melatarbelakanginya. Motivasi seseorang untuk belajar, berasal dari dirinya sendiri motivasi intrinsik maupun dari lingkungan di sekitarnya motivasi ekstrinsik.
Sebagaimana dikemukakan oleh Sardiman 2011 : 89-91 bahwa jenis motivasi dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinstik.
Motivasi intrinsik timbul dari dalam diri setiap individu dan berfungsinya tidak perlu dirangsang dari luar. Sedangkan motivasi ekstrinsik yaitu motivasi yang datang dari
luar diri seseorang timbul karena keadaan adanya stimulus rangsangan dari luar lingkungannya.
Tidak sedikit peserta didik yang belajar, khususnya di Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK N 2 Tasikmalaya dengan motivasi yang beragam
mulai dari keinginan sendiri, cita-cita, serta kondisi lingkungan siswa, baik lingkungan keluarga, masyarakat, maupun lingkungan sekolah itu sendiri. Sehingga
dalam proses belajar mengajar yang terjadi di SMK N 2 Tasikmalaya memunculkan karakteristik yang berbeda tergantung motivasi para siswa.
Fenomena yang terjadi adalah pada saat pembelajaran berlangsung terdapat siswa yang tidak bersemangat belajar bahkan melakukan hal-hal yang lain, seperti
mengobrol dan sebagainya serta tidak mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh
Siti Robiatul Adawiyah, 2013 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Di Program Keahlian Teknik Gambar
Bangunan SMKN 2 Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
guru. Ketika pengumpulan tugas pun, masih banyak siswa-siswa yang belum menyelesaikan tugasnya, bahkan harus mengikuti remedial. Kemudian juga terdapat
siswa yang bolos belajar dan malas masuk kelas. Jika tidak ditanggulangi dan berlangsung lama, hal ini akan berdampak pada prestasi dan bahkan keberlangsungan
siswa selanjutnya di Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan. Oleh karena itu, perlu untuk diidentifikasi sehingga dapat dicari suatu solusi
yang tepat sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih efektif dan dan tujuan pembelajaran akan tercapai sebagaimana dikemukakan oleh Sardiman 2011 : 40
bahwa “seseorang akan berhasil dalam belajar, kalau pada diri seseorang ada
keinginan untuk belajar m otivasi”.
Oleh karena itu penulis mengambil dan memilih judul
“Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa di Program Keahlian Teknik Gambar
Bangunan SMK N 2 Tasikmalaya Studi Dilaksanakan di SMK N 2 Tasikmalaya
Program Keahlian TGB Kelas X, XI dan XII”.
1.2. Identifikasi Masalah
