1. Home
  2. Lainnya

Batasan Masalah Manfaat Definisi Operasional

Mokhamad Irwan, 2014 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING CTL UNTUK MEGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Learning CTL yang dapat mengembangkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP, adapun rinciannya adalah: 1. Mengetahui bahan ajar melalui Contextual Teaching and Learning CTL yang dapat memfasilitasi kemampuan siswa untuk menyatakan situasi, gambar, diagram, atau benda nyata ke dalam bahasa, simbol, ide, dan model matematika. 2. Mengetahui bahan ajar melalui Contextual Teaching and Learning CTL yang dapat memfasilitasi kemampuan siswa untuk menjelaskan ide, situasi, dan relasi matematika secara tulisan. 3. Mengetahui bahan ajar melalui Contextual Teaching and Learning CTL yang dapat memfasilitasi kemampuan siswa untuk menyelesaikan masalah matematika menggunakan gambar, bagan, tabel, atau secara aljabar.

D. Batasan Masalah

Masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini memiliki batasan yaitu materi kubus dan balok . Pokok bahasan dalam penelitian ini yaitu kubus dan balok yang terdapat di kelas VIII Sekolah Menengah Pertama SMP.

E. Manfaat

Adapun manfaat dari dilakukannya penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Memberikan pengetahuan kepada pembaca mengenai alur penyusunan bahan ajar melalui Contextual Teaching and Learning CTL untuk mengembangkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP. 2. Mendapat pengalaman penyusunan bahan ajar melalui Contextual Teaching and Learning CTL untuk mengembangkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP. Mokhamad Irwan, 2014 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING CTL UNTUK MEGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

F. Definisi Operasional

Agar pada kajian dalam penelitian ini tidak terjadi kesalahpahaman, kerancuan makna, atau perbedaan persepsi, maka beberapa istilah perlu didefinisikan secara operasional. Istilah-istilah tersebut adalah : 1. Bahan Ajar Bahan yang dimaksud dalam penelitian ini berupa bahan ajar cetak berjenis Lembar Kerja Siswa LKS. 2. Kemampuan Komunikasi Matematis Kemampuan komunikasi matematis yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kemampuan menyatakan ide-ide atau gagasan-gagasan matematika secara tertulis dengan indikator sebagai berikut: a. Menggunakan situasi masalah dan menyatakan solusi masalah menggunakan gambar, tabel, atau secara aljabar. b. Menyatakan situasi, gambar, diagram, atau benda nyata ke dalam bahasa, simbol, ide, atau model matematika. c. Menjelaskan ide, situasi, dan relasi matematika secara tulisan. Mokhamad Irwan, 2014 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING CTL UNTUK MEGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP ZAT DAN WUJUDNYA TERINTEGRASI NILAI KEAGAMAAN (Eksperimen di MTs Al-Khairiyah,Citeureup-Bogor)

1 33 61

Penagruh pendekatan contextual teaching laering (CTL) terhadap hasil bejaran biologi siswa kuasi Ekperimen di SMPN 1 Cisauk

0 7 208

Penggunaan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Energi dan Usaha

0 5 223

Peningkatan motivasi belajar PAI siswa melalui metode contextual teaching and learning di SMP Bhakti Mulia Jakarta Timur

0 6 116

Contextual Teaching and Learning(CTL)

0 6 14

Penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learnig/CTL untuk meningkatkan hasil belajar PKN pada siswa kelas IV MI Miftahussa’adah Kota Tangerang

0 10 158

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA PELAJARAN EKONOMI BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Ekonomi Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Kelas VIII SMP Muh

0 1 15

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA PELAJARAN EKONOMI BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Ekonomi Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Kelas VIII

0 1 13

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MELALUI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MEGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA SMP - repository UPI S MTK 1006800 Title

0 0 3

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GAMIFIKASI BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI PELUANG - Raden Intan Repository

0 1 112