1. Home
  2. Lainnya

Variabel Penelitian Data dan Sumber Data

19 Eka Satria, 2013 Penerapan Model Pembelajaran Personalized System Of Instruction PSI Dengan Menggunakan Modul Dalam Pembelajaran Menggambar Teknik Dasar Di SMK Negeri 7 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.2. Variabel Penelitian

Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah Model Pembelajaran PSI X, sedangkan variabel terikat adalah Hasil belajar Y. 3.3. Populasi dan Sampel Penelitian Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas : obyek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Sugiyono 2008:117. Dari uraian diatas maka, populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X-TGB SMK Negeri 7 Garut, Propinsi Jawa Barat. Sebagai sampel dipilih dua kelas, yaitu: satu kelas untuk eksperimen X-TGB1 sebanyak 24 siswa dan satu kelas untuk kontrol X-TGB2 sebanyak 24 siswa juga.

3.4. Data dan Sumber Data

3.4.1 Data

Menurut Arikunto 2010:161 , “Data adalah segala fakta dan angka yang dapat dijadikan bahan menyusun suatu informasi sedangan informasi adalah hasil pengolahan data yang dipakai untuk suatu keperluan”. Berdasarkan definisi tersebut data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah data langsung berupa gambar yang diperoleh melalui tes dari paara responden pada mata pelajaran Menggambar Teknik Dasar.

3.4.2. Sumber Data

Menurut Arikunto 2010:172, “Sumber data adalah subjek dari mana data ya diperoleh”. Apabila peneliti menggunakan kuisioner atau wawancara dalam pengumpulan datanya, maka sumber data disebut responden. Dari uraian tersebut, maka dalam penelitian ini yang menjadi sumber data adalah siswa kelas X 20 Eka Satria, 2013 Penerapan Model Pembelajaran Personalized System Of Instruction PSI Dengan Menggunakan Modul Dalam Pembelajaran Menggambar Teknik Dasar Di SMK Negeri 7 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMKN 7 Garut.

3.5. Alur Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN METODESILENT DEMONSTRATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI PROGRAM KEAHLIAN GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 GARUT.

0 0 29

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMKN 2 GARUT.

1 2 32

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 2 GARUT.

0 2 12

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR.

0 0 57

PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE PERSONALIZED SYSTEM OF INSTRUCTION (PSI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP.

1 11 83

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI) DENGAN MODEL TUTORIAL PADA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMK NEGERI 2 GARUT - repositoryUPI S TS 1104320 Title

0 0 3

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK DASAR DI SMK NEGERI 2 PURWODADI -

0 1 61

EKSPERIMENTASI MODEL DIRECT INSTRUCTION (DI) BERBASIS VIDEO PEMBELAJARAN KOMPETENSI MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK SMK NEGERI 2 SUKOHARJO | S | Pendidikan Teknik Bangunan 5216 11362 1 SM

0 0 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Pustaka 1. Pembelajaran Personalized System Of Instruction a. Pengertian Pembelajaran - IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PERSONALIZED SYSTEM OF INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERPERSONAL SISWA PADA MATA PELAJA

0 0 24