1. Home
  2. Lainnya

Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

4 Eka Satria, 2013 Penerapan Model Pembelajaran Personalized System Of Instruction PSI Dengan Menggunakan Modul Dalam Pembelajaran Menggambar Teknik Dasar Di SMK Negeri 7 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5. Guru kurang mengoptimalkan peran model – model pembelajaran lainnya yang dapat digunakan.

1.3. Batasan Masalah

Batasan masalah dimaksudkan membatasi ruang lingkup penelitian agar lebih terarah. Mengingat luasnya ruang lingkup penelitian dan menyadari segala keterbatasan peneliti, maka perlu diadakan pembatasan masalah agar tujuan penelitian ini dapat tercapai. Oleh karena itu, penulis membatasi masalah pada : 1. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran PSI pada siswa program keahlian Teknik Gambar Bangunan kelas X di SMK Negeri 7 Garut. 2. Dalam penelitian ini pokok bahasan adalah materi pelajaran menerapkan dasar – dasar gambar teknik 3. Hasil belajar siswa pada penelitian ini diberikan pada kompetensi dalam menggambar teknik dasar.

1.4. Rumusan Masalah

Sehubungan dengan latar belakang masalah tersebut, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1. Bagaimana gambaran penerapan model pembelajaran PSI dalam pembelajaran menggambar teknik dasar? 2. Bagaimana gambaran hasil belajar siswa dengan model pembelajaran PSI dalam pembelajaran menggambar teknik dasar? 3. Seberapa besar hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran PSI? 5 Eka Satria, 2013 Penerapan Model Pembelajaran Personalized System Of Instruction PSI Dengan Menggunakan Modul Dalam Pembelajaran Menggambar Teknik Dasar Di SMK Negeri 7 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1.5. Tujuan Penelitian

Sejalan dengan rumusan masalah yang telah disusun pada bagian sebelumnya, maka penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mengetahui penerapan model pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar pada pembelajaran menggambar teknik dasar. 2. Mengetahui hasil belajar siswa dengan model pembelajaran PSI. 3. Mengetahui besarnya capaian hasil belajar siswa dengan model pembelajaran PSI.

1.6. Manfaat Penelitian

1. Siswa Sebagai bahan untuk meningkatkan dan mengembangkan pengetahuan di ranah kognitif serta memperoleh pemahaman yang baik, khususnya pada pokok bahasan menerapkan dasar – dasar menggambar teknik. 2. Guru Dapat menambah wawasan dan pengetahuan tentang model – model pembelajaran serta dapat memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran di kelas, selain itu juga sebagai masukan untuk penggunaan metode yang paling sesuai dengan kondisi siswa. 3. Sekolah Dapat dijadikan inovasi dan pertimbangan dalam melaksanakan menyusun program pembelajaran yang akan datang.

1.7. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN METODESILENT DEMONSTRATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI PROGRAM KEAHLIAN GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 GARUT.

0 0 29

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMKN 2 GARUT.

1 2 32

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 2 GARUT.

0 2 12

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR.

0 0 57

PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE PERSONALIZED SYSTEM OF INSTRUCTION (PSI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP.

1 11 83

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI) DENGAN MODEL TUTORIAL PADA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMK NEGERI 2 GARUT - repositoryUPI S TS 1104320 Title

0 0 3

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK DASAR DI SMK NEGERI 2 PURWODADI -

0 1 61

EKSPERIMENTASI MODEL DIRECT INSTRUCTION (DI) BERBASIS VIDEO PEMBELAJARAN KOMPETENSI MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK SMK NEGERI 2 SUKOHARJO | S | Pendidikan Teknik Bangunan 5216 11362 1 SM

0 0 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Pustaka 1. Pembelajaran Personalized System Of Instruction a. Pengertian Pembelajaran - IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PERSONALIZED SYSTEM OF INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERPERSONAL SISWA PADA MATA PELAJA

0 0 24