Simpulan SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

secara maksimal sesuai dengan petunjuk penggunaan dan kesepakatan dengan guru. 2. Bagi guru SMK N 3 Pematangsiantar jururan Penataan dan Kecantikan Rambut diharapkan dapat memanfaatkan produk media pembelajaran interaktif ini selama materi yang disajikan masih relevan dan berikan kontribusi untuk meng-update materi jika diperlukan. 3. Bagi SMK N 3 Pematangsiantar jurusan Penataan dan Kecantikan Rambut diharapkan memberi dukungan teknis dan nonteknis agar pembelajaran yang interaktif dapat terselenggara dengan baik seperti menyediakan komputer PC atau notebook sesuai dengan kebutuhan. 4. Bagi peneliti selanjutnya agar hasil produk lebih maksimal dan layak digunakan lebih jauh lagi, maka diperlukan penelitian pengembangan lebih lanjut pada sampel yang lebih representatif. 5. Pada Program Studi Teknologi Pendidikan hendaknya diadakan sarana dan prasarana yang mendukung mata kuliah produksi media yang bersifat pada produk dan adanya pembelajaran flash maupun software yang dapat digunakan untuk produksi media yang lainnya pada program studi teknologi pendidikan yang bertujuan untuk bekal dan mempermudah mahasiswa dalam proses pembuatan media pembelajaran interaktif khususnya dalam penelitian RD berbasis TIK. DAFTAR PUSTAKA AECT. 1977. Definisi teknologi pendidikan satuan tugas definisi terminologi AECT. Jakarta. Rajawali. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta. Arsayad, dan Azhar, 2011. Media Pembelajaran. Bandung: Sarana Tutorial Nurani Sejahtera Budiningsih, Asri . 2003. Desain pesan pembelajaran. Yogyakarta : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Bernadib, Sutari Imam. 1995. Pengantar ilmu pendidikan sistematis. Yogyakarta: Andi Offset. Borg,W.R Gall. et al. Educational Research An Introduction 4thed. New York: : LongmanM.D and Gall, J.P. 2005 Degeng, I Nyoman Sudana. 1989. Ilmu pengajaran taksonomi variabel. Jakarta : PPLPTK, DEPDIKBUD. Depdiknas. 2008. Hasil Belajar.http:www.geocities.com. Diakses 21 Oktober 2015 Dick, W Carey, L. 2005. Systematic Desaign of Instructional 5 th ed. New York : Addison-Wasley Educational Pubisher Educational Technology Publicational,Inc Dimyati Mudjiono.2009. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : Rineka Cipta Djamarah dan Zein. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Gagne, Robert M and Briggs, Leslie J. 1979. Principles of Instructional Design 2nd Ed.. New York: Holt, Rinehart and Winston. Hamalik, Oemar, 2005, Proses Belajar Mengajar, Bandung : Bumi Aksara Hamalik, Oemar, 1994, Media Pendidikan. Bandung : Alumni Hacbart, Steven. 1996. The educational technology hand book. New Jersey. Educational Technology Publications, Inc. Haryanto . 1996. Pembelajaran individu. Yogyakarta : FIP. IKIP Yogyakarta. Heinich, Robert, et. Al. 1996 Instructional media and technologies for learning 5th ed. New Jersey : A Simon Schuster Company Engelewood Cliffs. Himpunan Peraturan Perundang-undangan. 2005. Standar nasional pendidikan SNP. Bandung: Fokusmedia. 125