berkaitan dengan perkembangan bahasa lisan anak tersebut adalah sebagai berikut :
a. Kosa kata
Seiring dengan perkembangan anak dan pengalamannya berinteraksi dengan lingkungannya, kosa kata anak berkembang dengan pesat.
b. Sintaks tata bahasa
Walaupun anak belum mempelajari tata bahasa akan tetapi melalui contoh - contoh berbahasa yang didengarnya dan dilihat anak dilingkunganny,
anak telah dapat menggunakan bahasa lisan dengan susunan kalimat yang baik.
Misalnya : Rina memberi makan kucing makan bukan kucing Rina makan memberi
c. Semantik
Semantik adalah penggunaan kata yang sesui dengan tujuannya. Anak TK sudah dapat mengekprisikan keingan, penolakan dan pendapatnya dengan
menggunakan kata - kata dan kalimat tepat Misalnya : Tidak mau untuk mengatakan penulakan
d. Fonem
Anak taman kanak - kanak sudah memiliki kemampuan untuk merangkaikan bunyi yang didengarnya menjadi satu kata yang mengandung
arti. Misalnya : i,b,u menjadi Ibu
2. Karakteristik Kemampuan Bahasa Anak Usia Taman Kanak - kanak
Secara umum Karakteristik Kemampuan Bahasa Anak Usia Taman Kanak - kanak adalah sebagai berikut :
a. Usia 4 - 5 tahun
1. Terjadi perkembangan yang cepat dalam kemampuan bahasa anak. Ia telah dapat menggunakan kalimat dengan baik dan benar
2. Telah mengusai 90 dari fonem dan sintaks bahasa yang digunakan 3. Dapat berpartisipasi dalam suatu percakapan anak sudah dapat
mendengarkan orang lain berbicara dan menanggapi permbicaraan tersebut.
b. Usia 5 - 6 tahun
1. Usia dapat mengucapkan lebih dari 2500 kosa kata 2. Lingkup kosa kata yang diucapkan anak menyangkut : warna, ukuran,
bentuk, ukuran bentuk dan warna, rasa, bau, kecantikan, kecepatan, suhu, perbedaan, perbandingan jarak, permukaan kasar - halus
3. Sudah dapat melakukan peran sebagai pendengar yang baik. 4. Dapat berpartisipasi dalam suatu percakapan anak sudah dapat
mendengarkan orang lain berbicara dan menanggapi pembicaraan tersebut.
5. Percakapan yang dilakukan oleh anak usia 4 - 5 tahun telah menyangkut berbagai komentarnya terhadap apa yang dilakukan oleh dirinya dan
orang lain serta apa yang dilihatnya. Anak usia ini sudap melakukan eksprisi diri, menulis, membaca dan bahkan berpuisi.
Perkembangan berbicara dan menulis merupakan suatu proses yang menggunakan bahasa ekspresif dalam membentuk arti. Perkembangan berbicara
pada awal dari anak yaitu menggumam maupun membeo, sedangkan perkembangan menulis pada anak berawal dari kegiatan mencoret - coret sebagai
hasil ekspresi anak.
B. Metode Bercakap - cakap
Sebaimana telah di kemukakan bercakap - cakap itu mempunyai arti sebagai berikut :
1. Saling mengkomunikasikan pikiran, perasaan dan kebutuhan secara verbal 2. Mewujudkan kemampuan bahasa reseptif dan bahasa ekspresif.
Dalam bercakap - cakap tiap anak yang terlibat dalam kegiatan itu ingin membicarakan segala sesuatu yang diketahui, dimiliki, dan yang dialami kepada
anak lain atau gurunya. Anak ingin membicarakan benda - benda, orang - orang, dan peristiwa - peristiwa yang menyenangkan dan yang tidak menyenangkan.
Bercakap - cakap merupakan salah bentuk komunikasi antar pribadi. Berkomunikasi merupakan proses dua arah Untuk terjadinya komunikasi dalam
percakapan diperlukan keterampilan mendengar dan keterampilan berbahasa untuk bercakap - cakap secara efektif, belajar mendengarkan dan belajar
Kategori