2. Pertemuan Ke-2 2 x 40
Catatan : Selama pembelajaran ber
yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r
Peserta didik : •
Membuat resume de dalam kegiatan pem
• Mengagendakan pek
• Mengagendakan pro
jam sekolah atau dir Guru :
• Memeriksa pekerjaa
selesai mengerjakan pr untuk penilaian proj
• Memberikan pengha
baik
3. Pertemuan Ke-3 2 x 40 Guru :
Orientasi Melakukan pembuk
pembelajaran Memeriksa kehadira
Menyiapkan fisik da
Apersepsi
Mengaitkan materit pengalaman peserta di
Unsur-unsur Berita Jenis berita
Mengingatkan kemba Mengajukan pertany
dilakukan.
Motivasi
Memberikan gamba Apabila materitema
dikuasai dengan baik Menyimpulkan i
Menyampaikan tuju Mengajukan pertany
Pemberian Acuan
Memberitahukan m Memberitahukan tent
pertemuan yang ber Pembagian kelompo
Menjelaskan mekani langkah pembelajara
Menyampaikan ling berupa:
40 menit
berbagai sumber yang memiliki penda sampai kepada yang bertentangan unt
sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, ke menerapkan prosedur dan kemampuan
deduktif dalam membuktikan :
Unsur-unsur Berita Jenis berita
antara lain dengan :
berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Kegiatan Penutup
dengan bimbingan guru tentang point-point pe n pembelajaran yang baru dilakukan.
n pekerjaan rumah. n projek yang harus mempelajarai pada pertemua
u dirumah. jaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Pe
an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek.
nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine
40 menit Kegiatan Pendahuluan
bukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
diran peserta didik sebagai sikap disiplin
dan psikis peserta didik dalam mengawali keg
ritemakegiatan pembelajaran yang akan dilak
rta didik dengan materitemakegiatan sebelum
ita
mbali materi prasyarat dengan bertanya.
anyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajar
baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y
a projek ini kerjakan dengan baik dan sungg
n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men
an isi berita
juan pembelajaran pada pertemuan yang berla
anyaan.
n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte
n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indi berlangsung
pok belajar
anisme pelaksanaan pengalaman belajar sesua
jaran.
ngkup dan teknik penilaian yang akan digunak
Waktu
pendapat yang berbeda untuk mengembangkan
, kerja keras, kemampuan puan berpikir induktif serta
wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi
penting yang muncul uan berikutnya di luar
. Peserta didik yang beri nomor urut peringkat,
inerja dan kerjasama yang
10 menit
Waktu
untuk memulai
kegiatan pembelajaran.
lakukan dengan umnya, yaitu :
jaran yang akan
n yang akan dipelajari.
ungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:
berlangsung
rtemuan saat itu.
, indikator, dan KKM pada
suai dengan langkah-
unakan pada pertemuan ini
10 menit
3. Pertemuan Ke-3 2 x 40
Kategori