3.4.4 Dokumentasi
Dokumen menurut Sugiyono, 2009:240 merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen yang digunakan peneliti disini berupa foto, gambar,
serta data-data mengenai SMK Kristen Salatiga maupun data yang didapatkan dari SMK Kristen Salatiga.
Metode dokumentasi yang diamati bukan benda hidup tetapi benda mati berupa catatan, buku, dan sebagainya. Data dokumentasi penelitian ini adalah
foto-foto kegiatan pembelajaran, lembar kerja peserta didik, lembar observasi pendidik dan peserta didik Suharsimi Arikunto, 1996:234-235. Dokumentasi ini
digunakan untuk memperoleh data dari seluruh dokumen yang ada.
3.5 Teknik Analisis Data
3.5.1 Analisis Deskriptif 3.5.1.1 Analisis Deskriptif Kuantitatif
Setelah peneliti memperoleh data dari penelitiannya, selajutnya akan
menganalisis data, penelitian ini akan lebih melihat pada pengembangan media pembelajaran interaktif, sehingga data akan dianalisis dengan deskriptive
prosentase. Berikut adalah langkah-langkah dalam menganalisis data dari angket : 1.
Angket yang telah diuji oleh responden, akan diperiksa kelengkapan jawabannya, kemudian disusun kode responden.
2. Mengkuantitatifkan jawaban setiap pertanyaan dengan memberikan skor
sesuai bobot yang telah ditentukan.
3. Membuat tabulasi data.
4. Menghitung prosentase tiap sub variable dengan rumus :
=
Keterangan : = Presentase Sub Variable
n = Jumlah Skor Tiap Variable N = Jumlah Skor Maksimun
Ali : 1998
5. Berdasarkan Prosentase yang telah diperoleh kemudian ditransformasikan
ke dalam tabel agar pembacaan penelitian menjadi mudah. Untuk menentukan kriteria kualitatif dilakukan dengan cara :
1 Menentukan prosentase skor ideal skor maksimum
44
x 100 = 100 2
Menetukan prosentase skor terendah skor minimum
14
x 100 = 25 3
Menetukan range = 100 – 25 = 75 4
Menentukan interval yang dikehendaki = 4 sangat baik, baik, cukup baik, tidak baik
5 Menentukan lebar interval =
75 4
= 18,75
Berdasarkan perhitungan diatas, maka akan didapatkan range persentase dan kriteria kualitatif dapat diterapkan sebagai berikut :
Tabel 3.5 Range persentase dan kualitas media pembelajaran interaktif
No Interval
Kriteria
1. 100 ≥ skor ≤ 81,25
Sangat Baik 2.
81.25 ≥ skor ≤ 62,5
Baik 3.
62,5 ≥ skor ≤ 43,75 Cukup Baik
4. 43,75
≥ skor ≤ 25 Tidak Baik
3.5.1.2 Analisis Deskriptif Kualitatif
Analisis data kualitatif menurut Bognan Biklen 1982 sebagaimana dikutip Moleong 2007:248, adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja
dengan data, mengorganisasikan data, memilah-milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskannya, mencari dan menemukan pola, menemukan
apa yang penting dan apa yang dipelajari, dan memutuskan apa yang dapat diceriterakan kepada orang lain. Berdasarkan definisi di atas dapat disimpulkan
bahwa langkah awal dari analisis data adalah mengumpulkan data yang ada dan menyusun secara sistematis.
3.6 Indikator Keberhasilan