7
II. PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran 1. Membuat Jadwal Kegiatan dan Melaksanakan Prosedur Pemeliharaan Hutan
A. Deskripsi
Pemeliharaan hutan merupakan salah satu kegiatan penting dan sangat menentukan keberhasilan kegiatan permudaanregenerasi hutan. Mengapa
demikian? Hal ini karena, walaupun bibit yang digunakan dalam kegiatan penanaman mutunya bagus telah memenuhi persyaratan mutu genetik dan mutu
fisik-fisiologis, tetapi dalam proses selanjutnya tidak dipelihara dengan baik, maka persentase tumbuh tanaman di lapangan akan rendah. Bertitik tolak dari hal
tersebut maka kegiatan pemeliharaan harus menjadi perhatian semua pihak yang melakukan kegiatan penanaman pohon.
Pada pembelajaran ini akan diuraikan ruang lingkup pemeliharaan hutan, dan diharapkan setelah mempelajari bagian ini peserta dapat memahami pengertian,
maksud dan tujuan pemeliharaan hutan, bentuk-bentuk kegiatan pemeliharaan hutan, tahapan-tahapan pemeliharaan hutan pada beberapa tanaman hutan
seperti Jati Tectona grandis, Mahoni Swietenia spp , Sengon Paraserianthes falcataia, Suren Toona surensis , Pinus Pinus merkusii, Pulai Alstonia spp
Rasamala Altingia exelca dan, Mindi Melia azidarach. Setelah mempelajari pembelajaran ini diharapkan anda mampu memahami,
menerapkan dan
melaksanakan penyulaman,
penyiangan, pendangiran,
pemupukan, pemangkasan, serta pengendalian hama dan penyakit pada tanaman hutan.
8
B. Kegiatan Belajar
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini dengan disediakan alat dan bahan pemeliharaan hutan, siswa mampu membuat jadwal kegiatan dan
melaksanakan prosedur pemeliharaan hutan sesuai dengan pedoman pemeliharaan tanaman kehutanan
2. Uraian Materi
a. Pengertian dan Tujuan pemeliharaan hutan
Gambar 1. Hutan A Gambar 2. Hutan B
Coba perhatikan gambar A dan B di atas setelah anda amati, bandingkan kedua gambar tersebut Apakah ada perbedaannya? Mengapa demikian?
Tuliskan hasil pengamatanmu Apa saja yang dapat anda sampaikan mengenai kedua hutan tersebut?
Kategori