- Terakhir siswa melakukan
permainan kucing bola.
3. Konfirmasi
- Peserta didik membentuk
formasi setengah lingkaran menghadap kedalam. Guru
bersama siswa melakukan diskusi untuk mengetahui
kesalahan-kesalahan mempraktikkan
gerakan
melempar dan menangkap.
- Guru
memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk bertanya tentang materi
pembelajaran gerakan
melempar dan
menangkap.
C. Penutup ±10 Menit
1. Pendinginan
Peserta didik masih tetap
dalam formasi setengah lingkaran
menghadap kedalam
dilanjutkan pendinginan
dengan bernyanyi disana senang
disini senang
sambil
bertepuk tangan
2. Evaluasi
Guru menunjuk 2 atau 3
orang untuk
mempratikkan kembali
gerakan lempar tangkap
X
bola dan
diberikan evaluasi
Guru
menyimpulkan materi
melempar dan
menangkap yang sudah diberikan kepada siswa.
Memberikan
penugasan kepada
siswa untuk
melakukan permainan
lempar tangkap
Tutup dengan berdoa.
Yogyakarta, 28 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Mapel Penjas Orkes Mahasiswa
Purwanti, S.Pd Eli Pujiati
NIP. 19600619 198303 2 013 NIM. 13604221016
LAMPIRAN LEMBAR PENILAIAN Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Melakukan gerakan
melempar bola sejauh jauhnya dilakukan secara
perorangan atau berpasangan
Melakukan gerakan
menangkap bola dilakukan perorangan atau kelompok
Melakukan gerakan lempar
tangkap bola berpasangan.
Bermain lempar tangkap dengan peraturan yang
sederhanadimodifikasi
Melakukan kerjasama dengan tim dan menghargai
lawan dan kawan Non Tes
Tes Keterampilan
Perbuatan Soal Praktek
Praktekkan gerakan melempar
bola sejauh jauhnya dilakukan secara perorangan atau
berpasangan
Praktekkan gerakan
menangkap bola dilakukan perorangan atau kelompok
Praktekkan gerakan lempar
tangkap bola berpasangan.
Bagaimana cara bermain lempar tangkap bola dengan
peraturan yang sederhanadimodifikasi
Praktekkan kerjasama dengan
tim dan menghargai lawan dan kawan
P
RODUK HASIL DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Pengetahuan
Praktek Pengetahuan
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
aktif Praktek kadang-kadang aktif
4 2
1 4
2