Eksplorasi Elaborasi Kegiatan inti ± 50 Menit

- Terakhir siswa melakukan permainan kucing bola.

3. Konfirmasi

- Peserta didik membentuk formasi setengah lingkaran menghadap kedalam. Guru bersama siswa melakukan diskusi untuk mengetahui kesalahan-kesalahan mempraktikkan gerakan melempar dan menangkap. - Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk bertanya tentang materi pembelajaran gerakan melempar dan menangkap.

C. Penutup ±10 Menit

1. Pendinginan

 Peserta didik masih tetap dalam formasi setengah lingkaran menghadap kedalam dilanjutkan pendinginan dengan bernyanyi disana senang disini senang sambil bertepuk tangan

2. Evaluasi

 Guru menunjuk 2 atau 3 orang untuk mempratikkan kembali gerakan lempar tangkap X bola dan diberikan evaluasi  Guru menyimpulkan materi melempar dan menangkap yang sudah diberikan kepada siswa.  Memberikan penugasan kepada siswa untuk melakukan permainan lempar tangkap  Tutup dengan berdoa. Yogyakarta, 28 Agustus 2016 Mengetahui, Guru Mapel Penjas Orkes Mahasiswa Purwanti, S.Pd Eli Pujiati NIP. 19600619 198303 2 013 NIM. 13604221016 LAMPIRAN LEMBAR PENILAIAN Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Melakukan gerakan melempar bola sejauh jauhnya dilakukan secara perorangan atau berpasangan  Melakukan gerakan menangkap bola dilakukan perorangan atau kelompok  Melakukan gerakan lempar tangkap bola berpasangan.  Bermain lempar tangkap dengan peraturan yang sederhanadimodifikasi  Melakukan kerjasama dengan tim dan menghargai lawan dan kawan Non Tes Tes Keterampilan Perbuatan Soal Praktek  Praktekkan gerakan melempar bola sejauh jauhnya dilakukan secara perorangan atau berpasangan  Praktekkan gerakan menangkap bola dilakukan perorangan atau kelompok  Praktekkan gerakan lempar tangkap bola berpasangan.  Bagaimana cara bermain lempar tangkap bola dengan peraturan yang sederhanadimodifikasi  Praktekkan kerjasama dengan tim dan menghargai lawan dan kawan  P RODUK HASIL DISKUSI No. Aspek Kriteria Skor 1. Konsep semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1  P ERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. Pengetahuan Praktek Pengetahuan kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan aktif Praktek kadang-kadang aktif 4 2 1 4 2