F. Modelpendekatanmetode pembelajaran
•
Inkuiri
•
Diskusi Tanya
Jawab Model Pembelajaran yang digunakan adalah example and non example.
G. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan
Nilai Karakter Alokasi
Waktu 1.
Kegiatan Awal Apersepsi :
a.
Guru mengecek kesiapan kelas dalam pembelajaran dengan: mengabsen siswa dan
memeriksa kebersihan kelas.
b.
Guru menyampaikan
pokok materi
pembahasan.
c.
Siswa menjawab pertanyaan dari guru secara lisan tentang:
1.
Prinsip demokrasi
2.
Makna budaya demokrasi
d.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui metode example
dan non example.
e.
Guru menayangkan video contoh motivasi teamwork yang solid dan kompak.
Disiplin 15’
2 Kegiatan Inti:
Demokratis dan
Kerja 65’
No Kegiatan
Nilai Karakter Alokasi
Waktu
Eksplorasi:
a.
Guru menjelaskan konsep materi tentang pengertian dan prinsip-prinsip budaya
demokrasi.
b.
Guru mempersiapkan contoh yang akan dipelajari bisa berupa kasus atau gambar.
c.
Guru menempelkan gambar di depan kelas atau
bisa menggunakan
media OHPproyektor.
d.
Guru memberikan arahan bagi siswa untuk memperhatikan serta
menganalisa maksud
dari gambar
tersebut.
e.
Guru membagi siswa dalam 4 kelompok yang beranggotakan 5 - 6 siswa. Tugas
kelompok adalah menyampaikan laporan analisa gambar dengan cara: - menentukan
gambar patut di contoh atau tidak, - gambar termasuk prinsip demokrasi yang mana, -
memberi alasan mengapa gambar termasuk prinsip demokrasi tersebut.
f.
Dengan usaha atau kerja keras siswa anggota kelompok membaca buku dan
mencari informasi jawaban tentang contoh kasus yang diberikan dalam lembar kerja
siswa.
g.
Setiap kelompok
berdiskusi secara
demokratis untuk memperoleh hasil yang
disepakati. Elaborasi:
a.
Guru memimpin pleno kecil diskusi secara demokratis, tiap kelompok mengungkapkan
hasil diskusinya.
b.
Tiap kelompok diberikan kesempatan untuk keras
25’
35’
menyampaikan hasil diskusinya secara adil.
c.
Kelompok lain
menanggapi laporan
jawaban dari kelompok yang presentasi secara santun.
d.
Dari hasil yang dibacakan guru mulai mengembangkan materi sesuai dengan
tujuan awal.
Konfirmasi:
a.
Siswa dapat bertanya tentang materi apabila belum jelas atau mempunyai pertanyaan
setelah dijelaskan.
b.
Memberi motivasi kepada siswa atau kelompok yang belum berpartisipasi aktif.
c.
Siswa dengan dibimbing oleh guru 10’
No Kegiatan
Nilai Karakter Alokasi
Waktu membuat simpulan tentang prinsipprinsip
dan makna demokrasi. 3
Penutup:
a.
Siswa melakukan
refleksi manfaat
mempelajari prinsip-prinsip dan makna demokrasi dan budaya demokrasi.
b.
Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran.
5’
Jumlah keseluruhan waktu 90’
H. Sumber dan Alat Pembelajaran Sumber:
Kategori