BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
Pelaksanaan kegiatan PPL ini dimulai 15 Juli sampai dengan 15 September 2016. Sebelum pelaksanaan program ada beberapa persiapan yang perlu dilakukan
demi kelancaran program tersebut.
A. Persiapan PPL
Persiapan suatu kegiatan sangatlah berperan penting untuk mencapai keberhasilan yang ingin dituju. Demikian pula untuk mencapai tujuan PPL,
maka mahasiswa PPL melakukan berbagai persiapan sebelum praktik mengajar. Persiapan-persiapan tersebut termasuk kegiatan yang diprogramkan
dari Universitas Negeri Yogyakarta, maupun yang diprogramkan secara individu oleh mahasiswa PPL. Persiapan-persiapan tersebut meliputi:
1. Pengajaran Mikro
Persiapan paling awal yang dilakukan oleh mahasiswa PPL sebelum mengajar di sekolah adalah mengikuti kuliah pengajaran mikro. Disini
mahasiswa PPL sekaligus melakukan praktik mengajar pada kelas yang kecil dengan standar Kurikulum 2013. Mahasiswa PPL berperan sebagai
guru dan teman satu kelompok pengajaran mikro berperan sebagai murid.
22
Dosen pembimbing akan memberikan masukan, baik berupa kritik maupun saran setiap kali mahasiswa PPL selesai praktik mengajar.
Berbagai macam metode dan media pembelajaran dipraktekan dalam kegiatan ini, sehingga mahasiswa PPL memahami media yang sesuai untuk
setiap materi. Melalui pengajaran mikro diharapkan mampu membekali mahasiswa PPL agar lebih siap dalam melaksanakan PPL, baik segi materi
maupun penyampaian atau metode mengajarnya. Pengajaran mikro juga sebagai syarat bagi mahasiswa PPL untuk dapat mengikuti PPL. Dalam
praktik mengajar mikro ini mahasiswa PPL diberi waktu 15 menit dengan kesempatan tampil lebih kurang 4 kali tergantung kebijakan Dosen
Pembimbing masing – masing kelompok.
Mata pelajaran yang dipelajari di mata kuliah microteaching adalah mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang telah tersusun dalam
kurikulum Sekolah Menengah Atas SMA. Pelajaran yang dipelajari saat microteaching adalah mempelajari silabus dimana mencakup pelajaran
beberapa hal, diantaranya adalah: a. Standar Kompetensi
Kemampuan standar yang harus dimiliki oleh peserta didik sebagai hasil dari mempelajari materi-materi yang diajarkan.
b. Tujuan Pembelajaran Tujuan pembelajaran berfungsi untuk mengetahui ketercapaian hasil
pembelajaran apakah sudah sesuai dengan apa yang telah dirumuskan. c. Sub Komptensi
Sub Kompetensi yaitu kemampuan minimal yang harus dicapai oleh peserta didik dalam mempelajari mata pelajaran.
d. Indikator Indikator digunakan untuk mengetahui ketercapaian hasil pembelajaran.
23
e. Materi Pokok Pembelajaran Materi pokok pembelajaran ini mengikuti sikap, pengetahuan, dan
keterampilan. Materi merupakan uraian singkat tentang bahan yang akan diajarkan dari sumber buku acuan, dan buku-buku yang berkaitan
dengan pelajaran yang bersangkutan. f. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran yaitu keseluruhan judul sub bab pokok materi yang akan diajarkan.
g. Penilaian Penilaian berisi tentang guru memberikan nilai, baik itu tertulis, lisan
atau praktik. h. Alokasi Waktu
Alokasi waktu adalah waktu yang digunakan dalam proses belajar mengajar.
i. Sumber Belajar Sumber belajar adalah sumber yang digunakan dalam mencari materi
yang akan diajarkan.
2. Pendaftaran PPL
Kategori