68
4. Mengenali Emosi Orang lain
a. Peka terhadap perasaan orang lain
b. Mendengarkan masalah orang lain
5. Membina Hubungan
a. Dapat bekerja sama
b. Dapat berkomunikasi
4.2 Pelaksanaan Penelitian
Pelaksanaan penelitian ini melalui beberapa tahap yaitu: persiapan penelitian, penentuan subjek penelitian, pengumpulan data, dan pemberian skor.
4.2.1 Persiapan Penelitian
Sebelum pelaksanaan penelitian peneliti terlebih dahulu melakukan persiapan yaitu, melakukan perijinan terlebih dahulu. Perijinan dimulai dengan
mempersiapkan surat pengantar penelitian dari Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES yang ditandatangi oleh Pembantu Dekan I bidang akademik yang ditujukan
kepada Branch Manager ESQ LC Cabang Jateng dan DIY.
4.2.2 Penentuan Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah Mahasiswa yang mengikuti Pelatihan ESQ yang sedang mengikuti pelaksanaan skala psikologis dengan rincian sebagai
berikut:
69
Tabel 4.1 Rincian Deskripsi Subjek Penelitian
No Keterangan Jumlah
1. 2.
3. Mahasiswa Semester 1
Mahasiswa Semester 6 Mahasiswa Semester 8
65 2
3
Jumlah 70
4.2.3 Pelaksanaan Try Out Terpakai
Try Out adalah kata lain dari uji coba. Pasca pelaksanaan penelitian ini tidak dilakukan uji coba murni tetapi melakukan uji coba terpakai yaitu memperlakukan
sampel try out sebagai sampel penelitian sesungguhnya pada tanggal 6 Nopember
2008 dalam acara yang dinamakan perenungan. Sebelum tanggal 6 Nopember 2008, telah diadakan pelatihan
ESQ pada tanggal 22-23 Oktober 2008. Sampel try out skala kecerdasan emosional diberikan sebelum pelaksanaan perenungan
dimulai dan diberikan kembali setelah pelaksanan try out skala Kecerdasan
Emosional pada Mahasiswa yang mengikuti Pelatihan ESQ pada tanggal 6
nopember 2008. Alasan penelitian melakukan uji coba terpakai adalah:
1 Pelatihan
ESQ khusus untuk mahasiswa tidak selalu ada setiap bulan, tergantung dari pihak kampus yang ingin menyelenggarakan pelatihan
ESQ. 2
Peneliti akan kesulitan untuk mengadakan peneliti dua kali dikarenakan pelatihan
ESQ hanya dilaksanakan dalam dua hari.
70
3 Mengikuti pengarahan dan saran dari dosen pembimbing.
Pelaksanaan try out terpakai dilaksanakan pada tanggal 6 Nopember 2008
yang dikenakan pada 70 Mahasiswa subjek penelitian. Hasil uji validitas dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.2 Blue Print Skala Kecerdasan Emosional
No Faktor Indikator
Nomor Item
Jumlah Favorable
Unfavorabl e
1 Mengenali Emosi Diri
Mengenali dan memahami emosi diri
sendiri 9,17 11,25 4
Memahami penyebab timbulnya emosi
2,24 13,18,37 5 2 Mengelola
Emosi Mengendalikan
emosi 1,3,23,29,
43 6,10,30,44 9
Mengekspresikan emosi dengan tepat
4,14,32,3 4
20,38,45 7 3 Memotivasi
diri sendiri Optimis
5,19,39 27,47,51
6 Dorongan
berprestasi 31,35,52 7,33,53 6
4 Mengenali Emosi
Orang lain Peka terhadap
perasaan orang lain 36,40,48 41,49,54
6
Mendengarkan masalah orang lain
8,12,50 15,26,55 6 5 Membina
Hubungan Dapat bekerja sama
16,28,46 21,56,60
6 Dapat
berkomunikasi. 22,57 42,58,59 5
Total 60
Keterangan: tidak valid dengan p value 0,05
Terdapat 7 item yang tidak valid, yaitu nomor 2, 24, 32, 34, 48, 50 dan nomor 59. Ketujuh item tersebut memiliki nilai p value 0,05, yaitu dengan
71
rentang antara 0,049 sampai dengan 0,207. Hasil analisis reliabilitas diperoleh r11 = 0,898 yang berarti bahwa instrumen tersebut reliabel.
4.2.4 Prosedur Pengumpulan Data